学习内容：
    了解鸟类的形体结构的特征；感受不同的鸟的差异；大胆的画自己想象的鸟。

学习过程：
    本单元学习的主要目的是克服绘画时长期的形象雷同。防止出现绘画形象的简单化、概念化。那末，这节课也是这样。看看（图1）很多的小朋友都是这样画的吧。

怎样才能画出美丽、漂亮的大鸟呢？想象就可以吗？我们一直在提醒一定要大胆的想象。可是，想象不是凭空的想。是要亲眼看看的，或者是听别人描述过。所以，无论画什么形象，都要尽量多的进行形象的积累。有更多的了解和认识。这样头脑里的形象之间才能建立更多的联系。其实，每个人都见到过鸟。对鸟的形体特征基本也能描述出个大概。但是有很多的人观察的时候只是大致的看看。只是停留在走马观花的状态。没有真正的，有意识的观察。这样感受的效果就差了很多。
    下面在原有对鸟的感受的情况下，一起想象着画美丽的鸟。我们也是在原有的简单的鸟的基础上，利用以前学过的方法，把它画的更漂亮吧。看看（图2）是怎么变化的。只要你每次画的时候想着变化，那你就能画出千变万化的鸟了。这样画的鸟现实中不一定有。但是，想象的形象也不需要现实中一定有。只要需要就可以去编造。比如：龙、凤。现实中就是不存在的。它们都有一定的象征意义。这是我国人民崇拜的形象和吉祥鸟。

    鸟的种类实在是太多了。这里只是选些漂亮的、有特征的、不常见的。在看的时候，要注意看不同种类的鸟的区别。看看不同的种类的鸟的局部有什 么不同。比如：各种各样的鸟嘴、脖子、头、尾、翅膀、腿和爪子。一比就看出来了。真是千奇百怪。看完后在你画想象的大鸟时，你可以把不同种类的鸟的每一个部分从新组合到一起。构成你想象的鸟。每种鸟都有不同的习性。有专吃动物的鹰、有专吃花粉的蜂鸟、有吃鱼的鱼鹰、还有杂食的鸟等等。你可以根据自己的喜好来想象。比如：画一只“凶猛的大怪鸟”、画一只“最美丽的鸟”、画一只“最……”的鸟。另外，还要想一想。鸟妈妈和鸟孩子、不同的鸟不同的巢在不同的地方。再想想。你还对鸟类是不是有更多的了解呢？你知道的多对你的绘画水平的提高会有帮助。
  

作业提示：
    开始练习的时候最好用大点的纸。并且画面上的形象不要太多。你可以先尽可能画个大大的，不要怕占满画面。大的画好后，在剩下的空位上再画小的。小的也要尽可能画的大些。直到把画面画满。这样我们可以把主要的精力放在大的形象上。使主要的形象能画的更充分。形象过小，笔尖再粗的话，就可能画不出来具体的细节。也就简单了。