立足我校实际，积极拓展新途径

 

进一步加强我校科技普及工作的深入开展与逐步提高，进一步联系实际，还科技教育于生活，还科技教育于实践，2007学年第二学期我校开展的科技活动科技活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。全校师生积极参与，取得了较好的活动效果。现将工作总结如下：

一、开展科普宣传活动，全面落实素质教育。

今年学校加强了科普知识的宣传，构建了科普教育的大范围，在学校、家庭中形成了“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。

1、加强领导对科技教育的重视

由校长卫慧为组长，负责制定学校科技教育工作计划，并组织实施。教导处、大队部、总务处、卫生老师等负责人为成员的宣传活动领导小组，协助负责科技活动中开展的具体工作和日常事务；由兼职的科技总指导金雯负责科技工作，组织老师参加各级科技教育培训、科学探索、学术交流和教研活动；由兼职科技总指导金雯老师负责每月开展一次科技活动，贯彻落实市、区青少年活动中心下达的各项任务。

2、开展每月科普宣传教育活动

以创绿色学校建设为载体，开展各类环保活动，实施学校环境管理，培养学生绿色文明素质，形成绿色理念。根据区活动主题《做身边节能事，为奥运添绿色》主题活动，继续开展节能减排的校园科普系列活动

3月12日植树节的《播种绿色，播种绿色，收获希望——为奥运添绿色》

3月22日世界水日的《你我节约水资源  争做节水小标兵》

6月5日世界环境日的《绿行龙南·奔向奥运》

3、强化环保理念进行全员渗透

本学期100%的同学参加到了各类科技兴趣小组的活动当中，他们在其中得到了更多的锻炼机会，获得了更为广阔的发展空间。学校也投入了一定的科技活动经费，确保科技教育和活动的顺利开展。在往年开展活动的基础上，今年的八项活动又融入了新的内容与特色。

（1）、环保小报的制作：组织三至五年级按照每月活动需要，分别制作环保小报，由同学评比、展览。从学生自己查资料，搜集环保信息，到电脑排版或亲手绘画都反映出学生对科技的兴趣。

（2）、环保金点子的实施：结合科技比赛，组织全校学生进行环保金点子征集，共征集到229份，参与率为42％，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。将优秀的环保金点子在红领巾广播中交流，并在日常生活中向大家推广并实施。

（3）、节能小标兵的上岗：从日常的开展节能活动中全校每班推选一位节能小标兵，张贴由节能小标兵提出的节能口号，请她们在学校中监督学生、老师在节纸、节电到节水的实施情况。

（4）．绿色家园报的发行：由科技总指导金雯老师和五年级学生共同创办的绿色家园报每月20日发行，公布科技获奖情况，总结每月科技活动，宣传环保新动态，人手一份在家长中扩大宣传力度。

（5）、环保作文的撰写：将学生日常参加比赛的情况、参观科技场所的体会通过小论文的形式进行撰写。使科技活动与语文课相结合，提高了学生的文字表达能力，更重要的是使学生从小养成将观察和实验结果归纳、总结并表达出来的良好习惯。

（6）、环保作品的诞生：发动三到五年级学生搞小制作、小发明。鼓励学生在节、假日时间里，最大程度地发挥主观能动性进行制作，不苛求学生的制作水平，重在培养他们的思维方法。培养了学生的动手能力，调动了学生学习科技知识的兴趣。

（7）、学生在社区的宣传：学校与社区联手，利用假日，组织学生到学校所在的龙南五村开展地球日宣传活动，并采用发放传单、广播宣传等方式，向广大市民、家长宣传保护环境的知识。

（8）、科技场馆的参观：开展校外科技活动，组织四年级学生参观了《青少年科技互动探索馆》，活动中，先让学生观察、思考、分析、讨论，然后再加以归纳总结。

二、开展兴趣小组活动，多角度丰富科技内容。

开展自然实验课。这是一种很实用的方式。小学《自然》内容包罗万象，能激发学生的兴趣、思索，能安排实验的应尽量安排，不可因课时紧而随意删减。

周五兴趣小组。是学校为了发挥学生的特长，培养每个学生的动手和创新能力而开展的一项特色活动。兴趣小组实质上有二种类型：一是针对对各项科技活动如航模、建模、船模特别感兴趣的学生，又自愿参加各项比赛。二是学校组织的环保故事组按学校制定的计划和自编的校本教材开展活动。

三、积极组织学生竞赛活动，锻炼学生参赛能力。

学校今年按市、区各级下发的科技竞赛通知要求，根据学校的具体情况，在制订学校科技教育工作计划和科技活动日程安排时，就将要组织学生参加的各项竞赛活动列入其中。在组织学生参赛的过程中，做到参赛人员落实、指导教师落实、训练场地落实、训练时间落实。确保顺利参加各级、各项每一次竞赛活动，也为学生取得成绩，打下了坚实的基础。

四、深入教职工进行科技活动，促进科技教育发展。

中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育决定》明确指出“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。在学校开展科技教育工作的进程中，我们也强烈的意识到，一支具有科技教育素质和指导学生开展活动能力的教师队伍，是学校开展科技教育活动的基本保证。加强科技活动的宣传，让学校更多的教师参与到科技活动中来，支持学校科技活动的开展。开辟科普园地，建立植物角向师生宣传科普知识和绿色理念。

组织全体教职工进行了《节能行动在身边，科技奥运伴我行》的一次科技活动，邀请市宇航协会、青少年活动中心的专家到校进行辅导讲座，带领部分教师对上海青少年科技探索馆进行考察，同时结合地球日进行教师办公室中的环保节能方法培训辅导。科技总指导还参加了科普240培训。

 

龙南小学积极开展科技教育活动，注重在活动过程中进行管理模式的实践与研究，取得了可喜的成效。科学的管理，使学校的科技教育工作走入了健康发展的轨道，带动了学校方方面面工作的开展。学生科学素质的提高，促进了创新思维的发展。他们在全国及市、区各项科技竞赛中取得了令人可喜的成绩。教师指导水平的提高，促进了教学能力的发展，家长科技意识的形成，促进了对孩子教育方法

总之，我们始终认真履行职责，积极开展各项有利于学生素质全面发展的科技教育活动，在区青少年活动中心的领导下，坚持走科技特色的办学之路。我们将一如既往的做好各项工作。为学生的发展、为学校的发展、为科技教育工作的发展做贡献。