龙南小学2009-2010少先队工作总结

 

 

我校少先队2009-2010年的工作，是根据有关文件精神及学校工作计划提出的要求，坚持德育为首，育人为本，全面规划，整体推进，突出重点，讲究实效为工作思路；以“迎世博”为契机，“少年军校”这一学校品牌为平台，开展少先队活动，实施德育教育。并且在针对性、实效性、主动性上下功夫。因此，少先队工作取得了如下成效。

一、队活动丰富多彩

队活动是少年儿童最为喜闻乐见的教育形式，也是实效性最强的教育形式。所以，我校大队部十分注重利用这一形式，组织实施了许多丰富多彩的队活动。如，以 “激情颂祖国,精彩迎世博”、“迎世博盛会，绣中华才艺”为主题组织的开学典礼。以“迎世博”、“双庆60周年”为主，结合国庆、队庆等重大节日开展的教育活动：“阅兵人的精神”板报评比、“祖国发展我成长”主题队会、“国庆感想”演讲比赛、10月13日庆队庆、“红领巾和共和国”先进人物寻访活动、“我和祖国一起成长”小报评比……等。

每周的升旗仪式我们也精心组织，事先安排，做到主题鲜明，形式活泼。每周有不同的教育主题和教育内容。对升旗仪式的主持人不固定，在学生中发现一个推出一个，让更多学生得到锻炼。主讲教师不固定，有不同层次的教师轮流担任，营造校园内人人都是德育工作者的氛围。

二、少年军校健康成长

我校少年军校是融少先队组织为一体，对少年儿童实施国防教育、爱国主义教育的一个平台，经过十几年的建设，已经成了学校的品牌。09年以来，我们组织学生参观军营，体验部队生活。邀请部队官兵为学校升起新学期第一面五星红旗，让学生感受祖国在我心中的情怀。我们每月开展一次“军事小游戏” 比赛活动，通过悉心的游戏编排和周密的组织，做到100%学生参与，培养学生勇敢顽强的品质，增强学生体质。

我们还把军校建设的重点放在小社团的建立上，利用社团指导学生自主开展体验活动，拓展综合素质，用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。我校少年军校的“军体拳”小社团已经小有名气，并多次在区级层面展示。我校“龙南小学少年军校服务团”以“迎世博”为契机，开展每月15日大型护绿活动，每天巡视校园绿化地带活动。既增强了少先队员的光荣感和使命感，又清洁了学校和学校周边地区，增强了学生环保意识，为世博做出了贡献。

三、队风纪教育深入持久

队风纪教育是少先队组织的基本教育内容，取得成效的关键在于深入和持久，为此，我们采用宣传——展示——评比的激励手段开展队风纪教育活动。我们利用全教会组织教师学习队风纪活动要求，利用校班会课宣传“阅兵人的精神”……等，在学校各个层面进行队风纪教育的动员，提高师生的思想认识，激发师生参与的内在动力。在队风纪训练中我们组织部分好的中队进行展示，为队员树立榜样，推动队风纪教育活动的深入发展。最后学校大队部组织全校中队进行队风纪评比，把队风纪教育活动推向持久发展。

由于指导思想明确，措施得当，队风纪教育活动培养了队员们良好的集体凝聚力，深化了集体荣誉感，加强了少先队员的组织观念及主人翁的意识。同时也给了队员们一个展示自我的舞台，增强自信心，由衷地为自己是一名少先队员而骄傲。我们的这项活动也获得了外校检查老师的一致好评。

四、行为规范融入生命教育

学生的行为习惯和生命健康有着密切的相关关系，因此，我校少先队组织把行为规范教育与“两纲”教育中的生命教育有机结合起来进行，把日常的行为规范训练融入到生命教育、安全教育活动中。我们除了以板报、广播、升旗仪式等各种途径，运用朗诵、小品、歌曲等多种学生喜闻乐见的方式进行宣传教育外，还让学生互相提醒督促，坚持对各中队的行为规范作每日一查，每周一评流动红旗的制度，引导和激励学生向先进看齐。同时每个学期在全校师生无提前告知情况下，多次进行校园安全疏散演练，提高学生防范意识，增强了学生自救互救能力。

五、积极参与校外活动

除了校内活动以外，还积极组织我校少先队员参加区内组织的各项少先队活动，如参与《2009年徐汇区60周年队庆节目》制作、《青春世博12.5我志愿》活动、《世博路名征集》活动、《红领巾和共和国大型寻访活动》等等。这些活动拓宽了队员们的活动领域，增长了队员们的见识，取得了良好的教育效果。

回顾2009——2010年的工作，由于我们充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，也取得了较好的成绩。因此，获得2009年度区少先队工作先进集体，区2009年希望之星少先队鼓号大赛银奖，辅导员陈惠奕老师还评为市优秀大队辅导员等荣誉。

 

 

龙南小学

2010.3

 

 

 

 

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