龙南小学党支部工作报告（征求意见稿）

   

自2006年9月以来，龙南小学党支部在区教育党工委的领导下，在小教第三总支直接指导下，在全体党员的共同努力下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十七大精神”为指导，围绕学校教育教学中心工作，发挥党组织的政治核心作用，发挥党员的先锋模范作业，有效地促进了学校教育事业健康稳定发展。现将支部近三年的工作向全体教职工通报，并征求党内外群众意见。

一、主要工作

1、抓好党员经常性教育，提高党员素质

围绕“学党章、守纪律、树立和贯彻落实科学发展观、践行社会主义荣辱观”、“增强党员的主体意识，尊重党员的主体地位，发挥党员的主体作用”、 “纪念改革开放三十周年，进一步增强党员主体意识”等主题开展党员经常性教育活动。我支部六名党员在经常性教育活动过程中，克服重重困难，坚持边学理论边联系实际，学以致用，延续先进性教育期间的优良传统，并把加强党员经常性教育工作作为重点，从思想和行动上凸现出成效。支部要求每个党员要注重学习形式和工作实效的结合，认真做好学习笔记、发言提纲。支部学习层层落实，坚持边学习、边思考、边讨论、边行动，我们组织全体党员学习了十七大报告、《中国共产党章程》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党内监督条例》、总书记8.31讲话、《我心清澈》---贺宝根先进事迹以及区教育局的若干文件等，通过原文研读、重点讨论、导读宣讲、微型党课、讨论交流等多种形式，对党内制度、法规有了基本了解，进一步增强党员的宗旨意识、权利意识、纪律意识、监督和保证意识。我们组织党员学习习近平同志的讲话《改革开放30周年党的建设回顾和思考》、《构建党建“一.二.三”格局长效机制，推动徐汇教育发展、促进校园和谐建设》、《徐汇区教育系统贯彻落实党风、政风、行风建设责任制实施办法》、《中小学教师职业道德规范》、《南怀瑾讲述99个人生道理》我们讨论修订了学校《关于贯彻落实党风廉政建设责任制的事实办法》和《龙南小学教师职业道德规范》；我们学习抗震救灾英模教师事迹“热血师魂”，网上开辟论坛，发帖交流学习体会；我们还组织党员教师走出校门，参观一大会址，徜徉新天地，深刻体验改革开放30年上海的巨变；我们召开了“说变化谈感受、忆经历道真情”的座谈会，以个人的经历谈教育变革……

通过深入学习，不断提高党员素质，切实保障党员权利，推进党内民主，由于注重了教育活动的内容的有效性和形式的多样性，学有所获，党员的主体意识有了进一步增强。

2、抓好党风廉政建设，规范干部行为

我们把党风廉政建设和政风行风建设列入学校重要工作，把党风廉政建设责任具体落实到每个领导干部和教职工身上，实行一把手负总责，职责明确，责任到人，形成统一领导，分工负责，统一协调，齐抓共管的工作格局。我们坚持做到思想到位、行动到位，坚持依法治教、依法治校。我们组织党员干部学习党纪法规，学习财务管理和人事管理等知识，遵纪守法，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律和经济纪律，以适应党风廉政建设的要求，适应学校发展的要求。我们根据中纪委、市纪委、区纪委和教育党工委对党风廉政建设和政风行风建设工作提出的新要求，调整学校党风廉政建设责任制的有关内容，梳理现有制度，进一步修订完善，用制度“管人、管钱、管事”，严格执行，规范操作，以此规范领导班子廉洁从政行为。

3、加强教职工学习，提升教师素养

近三年来，支部非常重视将学习作为引领教职工进步的重要抓手，充分利用中心组学习、教职工政治学习、党员学习、团员学习、组室学习等开展多种形式、内容的理论学习和实务培训，学习的形式有文件、文章的通读讨论、述职述学、校园网论坛交流、利用社会资源的参观考察、观看影视、听取辅导报告、文件解读、书写心得体会、自学……等多种形式。学习的内容有市九届党代会精神、十七大文件精神、新义务教育法……等，做到定时间、定地点，有专题、有交流，成为干、群展示、沟通的平台。我们创新全教会学习，在组织形式上作了改进，选择以教职工乐于参与、乐于接受的多种形式开展自我教育。由党支部、工会委员和工会组长共同讨论，商榷制定学习活动的主题，围绕主题开展的学习形式、内容由各工会小组决定，要求学习的方式活泼、多样，要求组织过程全体组员参与，学习过程全体教职工互动，围绕团队精神的培养、师德建设和专业发展。多种形式的学习活动，不仅推进了师德建设，提高了教职工素养，而且为和谐校园氛围的形成提供了动力。

4、公开选拔任用干部，实践锻炼能力

一个干部只有得到多数群众的拥护和支持，才能团结、带领和凝聚群众，也才能真正干成事。我们注重干部选拔任用工作的程序，规范操作，坚持扩大民主切实尊重民意是我们在干部选拔任用过程中贯彻群众路线的具体体现。党支部积极引导群众树立“学校干部大家选，选好干部为大家”的观点，三年来经过教职工民主推荐的校级后备干部、中层干部与两长以上干部共有8人，他们分别在学校担任工会主席、德育教导、教学教导、科技、艺术总指导、数学、综合、语文大组长。支部作为后备干部教育和培养的直接责任人，把他们的教育培训、实践锻炼、带教指导有机地整合于日常的各项工作中，在实践中锻炼他们的能力，发挥他们的才干。通过支部和学校行政的共同努力，三年来学校已形成了干部梯队，后备干部的思想和管理能力上都日趋成熟，在学校的工作中发挥出较大的作用。

5、加强积极分子培养，稳步发展工作

近几年来，特别是经过先进性教育活动以来，学校的入党积极分子积极向党组织靠拢的愿望越来越迫切和强烈。在发展党员的标准上，通过多次的学习，大家已明确了重一线教师，求“三高标准”——思想觉悟高于群众、业务能力高于群众、工作实绩高于群众的党员发展标准。我校的入党积极分子有11名，支部严格按照这个标准，把要求上进、符合标准的教师骨干吸收到党组织中来。2006年4月支部发展陈静老师入党，通过听取意见、公示和票决，顺利入党，并于2007年4月如期转正。三年来，已有三位入党积极分子被选送参加教育党校分校、总校的培训，成绩优秀。今年五月支部又将选送三位积极分子参加培训。

6、关心工会团队工作，创建和谐氛围

支部重视对工会和团队工作的指导，充分发挥工会、团支部的作用，为学校创建和谐校园、形成健康向上的工作氛围打下扎实的基础。

支部指导工会创新班组学习形式，并开展了如演讲论坛、春游考察、家属联谊、拓展培训、辩论比赛等内涵丰富、形式多样、卓有成效的教职工主题活动，受到大家的欢迎。同时开好每年两次的教代会，把学校的发展规划、工资改革方案、福利费使用方案等涉及教职工切身利益的重大问题，都交给教职工讨论表决，切实保证教职工的参与权、知情权和监督权。

支部较重视对团支部工作的指导和帮助。在2008年上半年指导团支部顺利完成换届改选工作，我校团支部书记又被光荣地选为团委副书记。随着学校团员人数的逐渐增加，团支部的力量不断壮大，支部也在考虑以加强团员队伍的思想建设为抓手，支持学校团支部的活动。我们通过邀请团员参加党支部的经常性教育活动，召开党团员座谈会，组织团员活动等进一步发挥学校党支部“党建带团建”的作用，有效整合教育资源，将部分党员学习内容与团员学习整合起来，增强凝聚力，更好地带动团员青年在岗位上发挥模范带头作用。

 

近三年来，我校六名党员始终坚持在教学的第一线，不仅担任主课教学，而且身兼数职：胡迎萍是学校的工会主席，还担任了一个班的数学教学任务，并带教青年教师；崔雅芬和陈静老师都是语文老师兼班主任，又是年级组长；张英老师既是工会委员、英语教研组长，又是人事干部；金雯老师既任教数学又兼任美术，还是工会经审委员、科技总指导；党支部书记兼校长卫慧、除了学校管理工作外还担任了一年级的英语教学任务。暑假期间我们六位党员更是和团员一起深入社区，担当起暑期志愿者任务，发挥自身特色，帮助居委开展内容丰富、形式多样的暑期活动，使社区内的青少年学生能度过一个安全有意义的暑期。由于暑期志愿者工作认真，表现突出，我校多次被街道推荐上报为区暑期工作先进集体。尽管党员工作任务多、压力大，但大家都毫无怨言，踏踏实实地干好每一件事，真正把本职工作视为党赋予我们每个党员的重要使命，努力在各自岗位上做出不平凡的业绩。。

二、不足与存在问题

三年来，在全体党员的努力和老师们的支持下，学校党支部工作取得了一定的成效，通过经常性教育活动提升了工作能力，锻炼了党员队伍，但同时我们也清醒地看到存在的问题和不足，与时代要求、上级要求、群众期望相比，还存在一定的差距。

1、党员理论学习的有效性有待于进一步提高。

2、党建带团建工作需要进一步加强。

3、对入党积极分子的培养力度不够。

三、努力方向

1、提高党员理论学习的积极性和有效性。措施是：

1）党支部书记带头学。学习始终做到学在前、走在先，用自己的学习成果指导党员学习。

2）制定学习计划坚持学。设定课题，指定读几本书目。

3）邀请专家、学者作专题报告推动学。

2、切实加强党建带团建工作

随着我校团员人数的不断增加，他们是学校一支不可忽视的生力军，学校党支部今后要与团支部联手，开展丰富多彩的教育活动，用党的奋斗目标激励青年教师，发挥好作为党联系青年教师的桥梁与纽带的作用；充分发挥团员教师的特长和智慧，发挥生力军的作用，使青年教师积极投身二期课改的实践，不断提高我校的教育教学质量。党建带团建，根本在“建”，关键在“带”。针对措施：

 1）带思想建设，指导团组织的政治建设方向， 使其在政治上，思想上和行动上同党支部保持高度一致。

 2）带组织建设，巩固和健全团的基层组织，鼓励团组织积极探索新的组织运行机制，拓展工作网络。

 3）带工作发展，发挥青年的生力军和突击队作用，充分发挥共青团作为党的助手的作用，重视发挥团员的模范带头作用。

 4）优化工作条件，为团组织开展工作提供必要保障，党组织协调各方面的力量关心、支持团的工作，为团组织创造良好的工作条件。

3、加大对入党积极分子的培养力度。

目前我校积极分子共有11名，他们以党员

1）健全学习培训制度。定期组织入党积极分子参加区党校培训。支部为团员、积极分子开始微型党课。

2）加强联系人制度。联系人要经常了解、随时掌握入党积极分子的思想动态、工作、生活和学习情况，注意收集党内外群众对联系对象的意见和建议，并及时向党支部反馈。党支部定期听取联系人的情况汇报，并提出工作要求。

3）思想汇报制度。入党积极分子每季度向党组织书面汇报一次思想和工作情况。党支部每半年在党员大会上通报入党积极分子的培养情况，同时根据入党积极分子的现状，提出具体的培养教育措施。

4）锻炼培养制度。党支部结合工作实际，安排入党积极分子参加党组织的一些活动，为他们提供锻炼进步的机会；督促他们在实际工作、学习和生活中，用党员标准严格要求自己，自觉接受党员、群众的监督；建立相应的考勤制度，将他们参与支部活动的出勤情况记录备案。

回顾近三年的支部工作，我们有收获有成果，有差距也有不足，面对新形势新情况，党建工作任重而道远，我们龙南小学全体党员一定会团结一致，迎难而上，共同为龙南小学实现新的发展而努力！

以上报告向全体教职工征求意见，欢迎大家提出意见和建议。

 

2009