徐汇区龙南小学2009—2010年度创建文明单位规划

一、指导思想：

以科学发展观、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系，把文明单位的创建作为学校内涵发展的总抓手。以师德建设为重点，以“教育教学促质量，内涵发展塑品牌为基本思路，以迎世博为主线，提炼学校精神，培育校园文化，提高学校精神文明建设水平和师生的文明素质。

二、总体目标：

保证思想理论教育，大力宣传和倡导社会主义核心价值体系。加强师德建设，促进学校管理规范化。注重党风建设、政风建设、行风建设，坚持校务公开。校园文化健康向上，以社会主义核心价值观为指导，积极组织开展爱国主义主题教育活动。以“人文、合作、敬业”为工作目标，确立学校精神，合作精神，敬业精神，提高教师的专业素质，营造良好的探索研究氛围，形成一个团结合作，积极向上的教师集体。构建和谐、活泼的校园生态，整体提高学校的办学水平和文明程度。家长、社区对学校教育的满意程度进一步得到提升。

三、具体目标：

（一）组织建设

建立龙南小学文明单位创建领导小组其成员和分工如下：

组长：

卫慧（校长、书记）    全面负责，负责中心组学习、教职工学习、班子建设、行风廉政、师风师德、队伍建设、党的建设

组员：

胡迎萍（工会主席）    负责工会、妇女、共建共享

张高峰（团支部书记 ） 负责团建

张志华（教学教导）    负责教学、二期课改、师训

陈惠奕（德育教导）    德育少先队和两纲落实、行为规范、社会实践、社团活动、教室环境、校内宣传、家校互动、团队、体育、科技、艺术

唐国安（总务主任）    负责校园环境、后勤、安全

（二）队伍建设

1、完善干部队伍建设。

（1）坚持政治学习制度。以学习实践科学发展观活动为抓手，组织好学习讨论。学习党和教育行政部门的文件，文章、论述、要求，提高班子人员的理论水平和政治修养。干部在政治学习、遵纪守法、勤奋工作、廉政奉献等方面成为群众的表率。

（2）坚持推行中层干部岗位责任制，提高中层干部的政治素质和管理水平。明确部门责任，强化工作效率。认真落实民主集中制，重大问题集体研究、讨论、决策。

（3）坚持发挥工会的作用，把创建目标和任务落实到各个部门、岗位和职工，包括退管会工作；把创建文明校的重点放在组室建设上，使学校的每个组室成为文明校的窗口，推进文明校的窗口。

2、优化教师队伍建设。

（1）强化师德师风，塑造良好教师形象。

强化职业道德规范，以《龙南小学教师职业道德规范》的要求，规范教职员工的日常行为举止，提高教职员工为学生服务的自觉性，全心为学生服务。修订各类考核、奖励、工资分配等制度，鼓励每位教师挖掘潜力，满腔热情地投入教书育人、素质教育、二期课改等教育教学工作，并取得成绩。

（2）塑造团队精神，开展凝聚力工程。

从政治上凝聚队伍，用团队精神锤炼队伍的战斗力，充分调动起每个教职员工的积极性，形成搞好学校各项工作的合力。充分发挥校务公开的作用，增加民主管理透明度，激发教职员工参政议政的热情，使学校精神文明建设进入更高层次。

（3）强化师资培训，注重教师专业成长。

鼓励全体教师积极参与教育教学的实践，提高教师的教育实践能力。学校行政、工会和团支部积极组织开展适合青年教师特点的有益活动，增强凝聚力，为他们的成才搭建舞台。创设良好的骨干教师成长环境，为骨干教师的发展提供条件。

（4）强化理论研究，提高教科研能力。

鼓励教师积累教学案例，开展教科研研究，掌握和运用全新的教育理念，不断探索、总结教育教学的规律，提高教科研的水平。

（5）强化校园网建设，建立信息共享系统。

学校加大信息工作的力度，完善校园网建设，为教师创造网上不断学习和交流成果分享的机会，激发教师学习的内在动力。

（三）提升学校教育教学工作的水平。

1、以德育为核心，深化“全员德育”思想。

学校巩固已有德育工作的渠道和成效，进一步整合各门学科和教师资源，打造以“龙南少年军校”为特色的品牌。把对学生的思想道德、行为规范等教育融入军校建设，以提高教育的效益。

2、重视家校同步教育，形成教育的合力

健全家庭教育工作领导小组，拓展家委会的功能，通过多种形式了解家长的需求。有针对性地制订和落实家长学校方案，争取周边社会资源对我们的支持。开展各种形式的家校联系，每学期举办两次家校大活动，与家长合作探索对学生进行教育的方法，形成学校家长工作的特色。编写《家校之窗》刊物，沟通家校联系，宣传科学的家庭教育方法。

3、聚焦课堂，推进教改。

认真做好教学常规管理，把教学工作的重心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中。用新理论、新理念，引领教师的课堂教学行为，实现减负增效，全面提高教学质量。

4、开展教育教学活动，推广成功的经验

积极组织形式多样的课堂教育教学活动，评出优秀的课堂教育教学实例，并在全校推广，提高全校的教师的教育教学水平。

（四）丰富校园文化建设。

1、以“少年军校”建设为契机，完善校园设施，美化校园环境，用好各种宣传橱窗、专栏，营造健康、活泼的氛围，促进学生的身心健康提升校园文化的层次。

2、全面贯彻实施《学生体质健康标准》，落实体育、卫生具体工作，坚持开展群体活动，增强学生体质。加强健康教育，提高学生健康水平。

3、积极开展各项活动，调节身心健康，力图以乐促教。每年举办学校科技节、艺术节、运动会活动，组织学参加市区各级各类竞赛。

4、为了更好落实素质教育，组织开展学生喜爱的各类拓展型课程，为学生提供展现才能的舞台

（五）弘扬世博文化

以提高师生文明素质为主线，积极参与迎世博系列活动。通过升旗仪式、德育活动、网上学习、双语培训等多种渠道，开展世博知识的学习和宣传活动。教职工做到100%取得世博知识和市民素养学习合格证。学生做到世博知识知晓率100%。。

（六）开放学校资源，为社区服务。

学校设施、设备继续向社区开放，供社区居民锻炼、学习、活动。继续以党团员、骨干教师为主，组织教职工志愿者队伍，深入学校周边的社区，宣传世博，为社区的精神文明建设提供服务。

 

 

龙南小学

2009．6