一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展、可持续发展为主题，以人与自然和谐为主线，以提高环境意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育和精神文明建设为目标，在实现学校基本教育功能的基础上，通过管理和教育的各个环节渗透环境保护内容，绿化学校的生态环境和校园文化，全面提高师生的环境意识和素养。

我们希望以争创“绿色学校”为载体，推进青少年的素质教育和学校精神文明建设。根据学校实际情况制定以下计划：

 

二、主要目标

    1、建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

    2、充分利用媒体、网络，讲座，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 

3、以环保活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于创建“绿色学校”活动。 

 

三、主要措施 

（一） 加强学校领导机构

1、强化领导小组功能，明确分工，强化职责，优化措施，校长全面负责、教导处主要抓、班主任紧密配合，家长代表监督，将环保教育纳入到日常的教育教学和少先队等各项活动中。

2、完善监督检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。定期召开专题会议，推动校环保工作。

3、专人进行档案资料管理，对计划、会议记录和环保活动过程及相关成绩的做好记录。

（二）全面渗透环境教育。

1、各学科注意渗透环境教育，有渗透环境教育的计划、教案，及有关的资料积累，使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，促进学校环境的整体优化。

2、学校组建立一支“环保”科技活动小组，班级成立环保监督小组，负责日常的校园环境卫生检查和督导，开展相关的环保活动，充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。

3、在全校师生中开展“地球小卫士召集令”活动，开展环保知识竞赛、演讲和以环保为题材的书画、征文比赛。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播、讲座等宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。

4、结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会，落实具体改进措施。

（三）课外活动环保教育。

1、邀请青少年活动中心老师和老科学家走近学校，开设环境专题教育讲座唤起全校师生对环境教育重要性的认识，

2、积极组织师生参加区、街道的环保实践活动；号召师生参加所居住社区的环保志愿者队伍，自觉向居民宣传环保知识，监督社区环境污染并有一定效果。

（四）加强校园环境建设

1、提高卫生标准，做到校园优美洁净无卫生死角、操场整洁无杂物、教室整洁无蛛网死角、食堂干净无苍蝇、厕所清洁无臭味。

2、营造绿色氛围  有环保科技的宣传橱窗介绍、版面布置与美化装饰

3、有醒目的节水节电、爱护地球资源标志

4、班级建立科普角，进行环境教育的版面宣传

5、推进节约型校园。实行纸张循环利用；有节电、节水、节约粮食、减少一次性用品，使用再生纸等具体管理措施、实行绿色办公。

 

“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，各负责人要坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献 。

 

 

龙南小学

2008年3月