2019年7月5日，艳阳高照，龙南小学老师们学习的热情也非常高涨，进入暑期校本培训的第三天活动。

培训中，所有学员在各科教研组长的带领下，开展了教学案例的交流与评选活动。之前，所有教师都认真聆听，深入学习了杨向谊老师主讲的关于《如何撰写教学案例（课例）》的专题讲座。接着，在教研组内开展讨论，撰写初稿，课堂实践，课后研讨和后期的案例撰写等过程，最终形成30余篇具有各自学科特色的教学案例。其中语文教研组彭寒梅老师撰写的《写人记事类文章进行详细复述的教学策略》、数学教研组杨晓燕老师撰写的《让数据“说话”》、道德与法治教研组朱赐婷老师撰写的《系生活与教育的纽带育知行合一的小公民》等六篇教学案例，在午后的培训活动中进行校级交流，受到教师们的一致好评。

此次的教学案例撰写评比活动，不仅促进了教研组内研讨的氛围，更全面科学地提高了教师的教育教学水平。从案例交流中也能看到教师在课堂中，从对学生知识技能的掌握逐渐转变为对学科核心素养的培养与锻炼。这种转变是一种质的转变，也是符合当今新时代下的教学理念的转变。

此次的暑期校本培训已接近尾声，假期里老师们将继续进行研修活动，完成各学科单元教学指导手册的研制，并在后续的培训中不断完善和丰富内容，相信在今后的教学中我们的老师会做得更好。