【创造方法】设问法：是通过假设，提出问题，然后分析、解决问题，以达到预期目的的思维方法。
 
学习目的: 创造思维训练
学习重点：了解的机器人方面的知识设计
学习难点：设想机器人的用途和机器人的组装
学习过程:  机器人是由人设计的能够模仿人完成一定任务的智能型的机器。在这节课里就是由你自己设计一个机器人。那什么是设计呢？怎样设计呢？设计是在作某项共作之前，跟据一定的目的要求，预先制定的方法、图样等。是之前的方案。今天我们重点学习“设问法”。在设计机器人之前，你对它也会有一定的了解。先看看文章下面的图片感觉一下。你知道机器人都能作什么吗？当然，它可以为人作很多工作。还能作很多人亲自不能完成的工作呢。在这节课里我们首先我们假设机器人什么都能作。然后，你试想一下，你想让它作什么。想想吧……
    想好了吗？那就再想想它怎样才能做到呢？它必须有作这项工作的功能。那这种功能得有什么样的结构样式才能够实现得了呢？想想。比如：我要设计一个能够为高楼大厦清洗墙面和玻璃的机器人。它应该有什么样的结构呢？首先，要考虑它要能爬墙。能吸附在墙上或调挂在墙上。也得有腿一样的机械臂。会攀登爬行。你能想象到壁虎是怎样爬墙的吧。看过螃蟹吧，它长的就象机器。它要几条机械臂？会上下左右前后移动吗？会跳吗？用什么方法清洗？要用清洗布吗？用挂水桶吗？带水龙头吗？清洗剂放在哪？水箱在哪？如果晚上也能作业，那它的灯在哪。灯会象人的眼睛一样转动吗？能看到清洗的是否干净吗？它的能量哪里来。用烧油吗？用电吗？可以用太阳能吗？怎样接收？……  啊，这样想开去。我们要画的东西太多了。不过也真得多多的想想不然我们总是画简单的方方块块的机器人。就是知道的少，仔细的想的少。画的自然没趣。
    给你一些提示吧：能给盲人带路的机器人、会在水下作业的机器人、代替人的机器人、会盖大楼的机器人、交通警察机器人、售货员机器人、医生机器人、工厂里的机器人、代替人进行高空作业的机器人、翻译机器人、探矿的机器人…… 太多了。只要你知道人能做的它都可以作，试想一下让机器人做作。不过不要忘了是智能机器。你一定要比它想的多。比它更有智慧啊。
    我们再想想它的零部件吧。“感受器”眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手、脚、天线等等。“运动器”机械臂、轮子、弹射器、喷射器、翅膀、螺旋桨、吸盘等等。构成的其它部件：油箱、电池、灯光、武器、工具箱、焊枪、钻头螺丝、铆钉、电缆、弹簧、齿轮、显示器等等。点击这里看看“零部件”另外，提示你尽量设计的不要太普通了。功能要尽量的多。现在的机器人可和以前的大不相同了。因为用途的不同，很多已经没有真人的原来样子。你画的时候最好还是画些功能强大、样子新奇的机器人。而且，能设计几种不同的功能的、样式不同的就更好了。
在作画的时候，只要能表达出你的设计意图。怎么画都可以。如果你的能力很强，还可以画有主题的大场面的绘画。比如：太空机器人大战、机器人农场、人机合作等等。
    最后注意：要尽量把它的每部分的机械结构结合好。用“添加法”多加些零件。最好让它活动起来。你能画出立体的感觉就更好了。然后，把自己的设计构思记录下来，对你的机器人加以说明。

    到这里你会问了。讲了这么多你没有教我怎么画呀？我是这样想的：你会搭积木吧。我提供盖房子的建筑材料，告诉你建筑的方法，思考的方法。房子由你自己去盖。盖出和别人不一样的房子。就达到目的了。只要你能在纸上画出痕迹，你就可以画画了。需要你的胆量和智慧！

问题：未来的机器人能够代替人类吗？

    小朋友你觉得以上的课程好玩吗？
    如果你愿意可以把练习的画寄给我。我把它加在教程里给大家看。