为了提升本校教师的专业素养，更好地在师资队伍建设方面有所突破，这个学期，我校制定了教学研讨系列活动。前一阶段，围绕“学科核心素养”这个主题我校举行了骨干教师的展示活动，之后学校还将举行青年教师的研讨课。

       在这期间，我们发现了一些比较优秀教学片断、教学过程，看得出大家都在紧跟现代教学的步伐，有自己的理解和思想，并在不断的实践与改进，学校老师认识到，提高专业素养，不仅要学习，而且要把学习的内容融入实践；实践以后，还要有深刻的、专业的反思，这需要强有力的理论依托。为此在2019年4月11日，学校邀请了徐汇区教育学院科研室杨向谊老师，为全体教师做了一次专题讲座。

       杨老师在一个半小时里就“如何进行案例撰写”给教师们上了务实的一课。从“什么是案例、案例撰写的意义、案例的结构、如何撰写”四个方面做了一个深入浅出的剖析，既有严谨的理论指导，又有丰富的实例，可以说是有血有肉。

       杨老师的讲解深深吸引了大家，特别是讲到一些实例时，老师们不时地点点头，如果说之前还是懵懵懂懂，云里雾里，那么在听了杨老师的讲解后，各位老师对于案例的撰写已经有了一些清晰的脉络：把曾经的教学片断捏合起来，经过“回味——消化——提炼——输出”这一过程，反映出在教学背后的思想观点，以此达到改进、优化和提高课堂的最终目标。