一、心里健康常识  　　

（一）心理健康的标准  　　

1、智力正常。  　　

2、适应良好。  　　

3、情绪稳定、意志正常。  　　

4、良好的自我意识。  　　

5、有良好的人格。  　　

6、良好的人际关系。  　　

（二）心理健康的定义  　　

心理健康又称精神健康，它是一种持续的心理健康状态。心理健康的水平大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。  　　

一般常态心理者表现为经常有愉快的心理体验，适应潜力强，善于与别人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有调节情绪的潜力。生活中大多数人属于一般常态心理者。  　　

轻度失调心理者表现出不具有同龄人所应有的愉快，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调节或透过心理辅导专业人员的帮忙，就会消除或缓解心理问题，逐步恢复常态。  　　

严重病态心理。表现为严重的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。  　　

（三）学生常见的心理问题有哪些？  　　

1、环境适应问题。在大一新生中较为常见。  　　

2、学习问题。学习上的困难与挫折对中学生的影响是最为显著的。

3、性格与情绪问题。性格障碍是中学生中较为严重的心理障碍，其构成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑怯懦依靠神经质偏激敌对孤僻抑郁等。  　　

4、神经症问题。长期的睡眠困难焦虑抑郁强迫疑病恐怖等都是神经症的临床表现症状。  　　

5、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是中学生面临的一个重要课题。  　　

二、与人交往的基本技能？  　　

1、微笑，是人际交往的基本功。  　　

2、倾听是沟通的一半。  　　

3、感激，是真情的回报。  　　

4、赞美，一种诚恳的自然的情感流露，是每个人的心理需求。  　　

5、认同是沟通的切入点。