专家来到我们学校

龙南小学教导处 2008年10月30日

日前徐汇区教育局小学教学指导团的六名专家来我校进行了语文、数学、英语三门学科的教学指导。

在专家们到来之前，我校在中青年教师、五年教龄的教师和新教师三个不同教龄段三门学科各选派了四位教师准备进行课堂教学实践的汇报。得知这个消息后老师们很高兴，能得到专家的亲临指导是一次难得的机会。高兴之余又有些担忧，特别是中青年教师，思想负担很重，因为毕竟他们平时很少有区级层面的开课展示机会。但最终他们仍然接受任务，积极准备。然后三门学科的教研组进行了集体备课、说课，充分体现出团队合作精神。上课教师中有三位五年级教师，他们的任务特别重，既要准备上课，又要进行五年级能力诊断的指导复习，但他们把工作安排得有条不紊。作为英语教师的校长更是亲自上阵，对四位英语教师的说课亲自把关，进行指导、修改、调整。

这次专家的到来深入十二位教师的课堂听课，对学校和老师们来说都是机遇和挑战。正是由于教师们的严谨工作作风和校领导的高度重视，专家听课后给予了高度的评价。小学教学指导团团长盛子明老师这样说：“龙南小学整体教学水平有了提升，教师教学常规把握较好，中青年教师教学稳健。新教师虽然刚执教一个多月，但是教学素养不错。” 英语专家余正老师和胡慧芬老师都一致认为龙南英语教师的整体素质不错，教学有潜力。最后，专家们又提出希望和要求，潘仁玲老师指出：“低年级教师的镜面语要规范正确，这样更有助于学生的学习。”徐上达老师指出：“上课时间的安排应更合理些，应留有两分钟进行课堂小结。”余正老师指出：“好的英语教师，教学要有时效性，东西方文化的综合素养要高，可以提高教学的艺术性。”

专家们的点评让教师们得益匪浅。执教老师听后对自己的教学又进行了反思。他们都有这样的想法：“听了专家的点评后，觉得自己在处理教材上尚缺火候，特别是在细节上处理得还不够细致。以后要发奋努力！”参与听课、评课的老师觉得：“专家的指点正是我们努力的方向。”

短短的半天时间很快就过去了，但对龙南小学来说收获颇多。我们不仅聆听到了专家们精彩的教学点评，更加可喜的是，我们看到了龙南小学师资队伍教学能力的提高，以及教师们团队合作的教研气氛。在教育教学的实践中，提升自己的能力与水平，老师们的信心更足，决心更大。