姓名

金雯

区县

徐汇区

学校

龙南小学

电话

13817596399

邮编

200232

地址

龙水南路龙南五村200号

作为一名志愿者，在垃圾分类的管理工作中，我乐于奉献、不怕脏与累，学习垃圾分类的有关知识提高业务水平，并将这些知识实际运用到生活中，提高自己参与社会实践和公益活动的能力。

一、 普及分类知识我先行

垃圾分类的应用，对于大部分师生来讲虽然不是一个新事物，但实际操作上还是有一定困难的。通过少科站的培训，我给这次主题活动制定了学校的《绿色行动我参与，争做回收小达人》垃圾分类活动计划，为在师生中普及垃圾分类的有关知识，我开展了普及知识的活动。

二、制度化管理我坚持

在垃圾回收活动正式开展前，先进行了一番调研，由于我们是一所外来务工子女占65%的学校，学生家庭的条件不是很好，平时喝利乐包装的机会比较少，相反倒是他们经常收集塑料瓶和废纸，不仅可以赚钱也保护了环境，有的家庭还很自觉的收集废旧电池，于是我先肯定他们日常生活中收集废弃物品的好习惯，其次再宣传为世博做贡献，尽每个上海公民的微薄之力，最后用实际行动去带动每位学生和老师一起参与，用制度化的管理，结合我们学校的学生家庭实际情况开展活动。

1、制定岗位讲职责：

以班级为单位，推选出“垃圾分类监察员”一名，由我统一培训利乐包装和废弃电池回收的方法，并指导如何填写回收表格。在指定的“绿色回收日”（每月的第三个星期四）将班级学生所收集的利乐包装、废弃电池进行统一登记，核对进行汇总后将数据交我进行汇总录入。

2、回收垃圾讲流程：

（1）我制定具体安排表，明确回收具体日期和注意事项。

（2）绿色回收日中统计汇总所交数据，清点垃圾，组织投放。

（3）每月联系有关分类收运作业公司进行上门回收。

（4）结合评价制度给与积分和奖励。

（5）我在绿色家园电台反馈回收情况，表扬回收小达人。

（6）绿色家园校报刊登回收过程中小达人的心得体会进行交流。

（7）我及时更新绿色账户网站上的数据和发布学校最新动态。

3、评价体系讲制度：

各班级的回收量每月统计后换成相应的积分，分别录入在各班级的“绿色账户”上，每月根据“绿色账户”纪录，我会在《绿色家园广播》中特别表扬优秀班级和个人，结合大队部在“迎世博做合格小公民的行为规范行程图”上前进一格。活动结束评选出回收冠军班级一个和优秀监察员每个年级一名，并颁发奖品和证书。

三、主题活动我收获

1、通过这个垃圾分类的宣传到亲身参与实践活动，我让学生和老师们不仅了解了学校实行“三分类”的具体内容，也都切身感受到了垃圾分类的好处，首先师生们外出活动能自备水杯，彻底杜绝浪费资源的现象，即使需要购买饮料或平时购买牛奶等，也首选购利乐包装的饮料，同时还能带动身边的人一起饮用利乐包装后自觉将利乐包装冲洗干净压扁，即便冲洗的水都是二次循环使用，不仅将垃圾进行了分类，也节约了水资源。

2、其次，大家对环保的知识面大大提升。大家感到利乐包装其环保理念渗透于各个环节中，所以不能再将利乐包装作为放错了地方的资源了。学生在活动中不仅能正确区分出可回收垃圾、其他垃圾和有害垃圾，还能将环保口号作为儿歌竞相流传。“环境关系你我他，垃圾分类靠大家”、“垃圾分分类，环境美十分”……。全体提升了学生综合素养。

3、作为科技辅导员，也作为本次活动的管理员，垃圾分类处理不仅可以使垃圾减量化、资源化、有利于减少有害物品对环境的污染，也有利于废弃资源再利用。

总的来说，通过这样一次主题实践活动，充分的调动了学生和我参与世博建设、树立“垃圾分类，呵护环境”的环保理念，自觉养成“源头分类，规范投放”的日常习惯，共同营造“垃圾分类，你我参与”的校园和社会氛围，以良好的文明素质展示城市可持续发展到形象。

学校意见（盖章）

年  月  日

县区意见（盖章）

年  月  日