教学目的：培养儿童的求异的思维习惯。 学习内容：学习用基本的线条进行组合图形；变换基本的线条的运用组合出新的图形，构成图案。

学习过程：
(一)认识不同的线。请看
在里有直线、斜线、竖线、折线、弧线、波浪线、任意线、螺旋线、锯齿线等等。这些线你一定会画。当然线的形态远远不止这些。你是否还能画出更多样式的线呢？
(二)画图案。先看看漂亮的图案是怎么画出来的？用尺子量尺寸打格？当然可以。下面我告诉你一种简便的方法。就是把画纸折叠就可以叠出大小一样的格子。看看(图)先把纸左右对折。要把四个角对齐。这样就在纸的中间有一条竖的折叠痕迹。然后不用打开继续左右折叠。

打开后，纸面上就出现三条折痕了。之后，在上下对折两次。展开后，纸面上就出现横向、纵向各三条折痕。把纸面分成十六个格了。在图上看到红点了吧，这些红点很关键，它是横、竖线的交叉点；线和纸边缘的连接点。我们就是要把这些点用不同的线连接起来，形成各种各样的图案的。
)有两个红点之间用各种线连接起来。你还有多少种连接方法？试着画画。对了，我们的这次画画游戏规则是：只要用线连接交叉点，点和点任意连接。别忘了，每一种线都可以组合成不同的图案。一定要尽力多画几种图案。涂涂色会更漂亮的。
提示：画画的时候尽力画就可以了。不要用尺子哦！为什么？？？？以后会告诉你们的。