我校所属街道有一位学龄脑瘫儿童吴逸由于身体的残障不能进入小学接受正规的学校教育，我们青年团员积极行动起来参与送教上门。在仔细了解送教对象语言能力较差，肢体协调不平衡的情况后，与家长共同探讨、针对她的特点设计了活泼多样的学习内容。为了做好每次送教的衔接工作，我们每周一次，每次两人，组成了一支送教队伍，为这位脑瘫儿童带去欢乐和知识，让她在家中也能体会到学习的快乐。我们还邀请她观摩学校开展的少先队活动丰富她的课余生活。

为了让吴逸学会一个小小的握手动作，会叫一声老师，团员青年们可谓是各展所长。教体育的拿来了皮球，想出各种游戏，训练吴逸的手部肌肉；教语文的自编精彩的故事，训练吴逸有意识地注意倾听；教音乐的带来了沙锤、摇铃，希望能从音乐方面找到突破口。在一次次的失败中，在一次次的点滴进步中，孩子的能力增长了，而我们这群年轻人也日益成长起来。我们从中体验到了生命的可贵，助人的快乐，对人生价值有了更深的理解。大家都说：“帮助身边的每一个人，让自己的价值在他们身上得到体现是实现自我的最大成功。”