党员结对后进生  帮助转化与进步

龙南小学 金雯

【案例】

我校三年级有一名学生，父母离异，母亲吸毒最近刚从戒毒所出来，之前孩子一直住在舅妈家，由舅妈照顾生活和学习，孩子和母亲感情很陌生。他平时的行为规范较差，上课不专心，自觉性差，学习成绩上不去，平时班主任老师经常给与关心和帮助。学校党支部在知道这件事情后，觉得也许他更需要更多的爱和更多的心理帮助。于是党支部将6名党员分成三组，轮流进行找他谈心，刚开始他不领情，跟他聊什么他都不理不睬，后来发现他很喜欢看书，从图书馆借来的书都是很认真的看。于是我们提供了各类的书籍，和他聊书里有趣的故事，慢慢的他和我们的话就多了起来，由开始的沉默、敌视逐渐变成积极、朋友。另外，在日常生活中我们发现他学习上有困难，而我们这些党员老师正好是语数英三门都有，于是我们经常利用课后空余时间帮助他解决课堂上的疑惑，使他的成绩稳步有了上升。后来及时将他身上的闪光点和班主任老师反馈，在班级中表扬他，肯定他的成功。后来发觉原来跟老师不爱沟通的他竟然看到我们，爱跟我们聊天，谈心，我们也经常问寒问暖，那怕头发长了，叮嘱他去剪，时时鼓励他。以爱的源泉，进一步赢得学生的信任，沟通师生之间的感情叩响了学生的心门，最近一段时间他的变化很大，进步非常的明显。

【观点】

我们认为：作为一名共产党员，就必须得牢记党员职责，事事要想在先、做在前，在日常的管理教育工作中要把对学生的爱落到实处，确确实实用心去做，对学生要耐心细致，不能急躁，方法不能粗暴、专横，否则你的这份爱，也会失去作用。

【分析】

1、思想教育的成效，首先取决与教育者是否有真诚的爱心。教师应该把爱心洒向班里每一位学生，而不应对优秀生关怀备致、对后进生冷漠相待。由于种种原因，后进生往往对教师有疑惧心理和对抗情绪，对老师处处设防，甚至有时还恶言相向。作为老师就要给他们更多的温暖，更多的关怀，用真挚的爱去融化他们的“冰心”，点燃他们心中自尊、进取的火花，引导他们一步步上进。

2、对后进生的教育，仅有爱心还是不够的；它还需要有耐心和恒心，才能取的成效。因为后进生有上进的愿望，但往往缺乏毅力和自制力，在进步过程中经受不了外界环境的影响而出现反复，而老师对后进生出现的反复，要以最大的耐心去帮助他们，要有“允许别人犯错误，又允许别人改正错误”的宽大胸怀，认真与其总结成绩，了解反复的原因，给他们注入新的活力。