为帮助教师练好内功、提升专业素养，龙南小学于日前举办了2009年学术节暨龙南小学“三奖”（育人奖、骏马奖、耕耘奖）评比活动。
    在为期近一个月的公开课评比中，校骨干教师首先带头展示了他们的风采，各学科的一线教师也积极参与，几乎覆盖了所有学科。他们精心地备课，激情四溢地进行了公开教学展示。与此同时，教师们也积极投入到听课、评课的活动中去。
    在整个教学活动中，语文教师通过文本细读，认真研读教材，教学时注重学生的语言文字积累，提高学生的阅读能力。英语教师采用生动活泼、丰富多彩的上课形式调动了学生积极性，激发学习兴趣，使得学生学有所乐、学有所得。数学教师脉络清晰，教学严密，运用生活中的热点事件帮助学生将所学的知识和生活实际联系起来，并将“两纲”教育渗透在教学中。综合课教师有效地落实了教学目标，并以轻松的活动为载体，师生间的互动使得课堂充满了生机，从而培养了学生的兴趣，提高了综合素质。班主任教师组织开展了主题班队会，寓教于乐，让学生时刻感受到“德”的重要性。
    这次活动为中青年教师搭建了发展平台，使得中青年教师更快地成长。许多青年教师走上舞台，展现了朝气，他们经验尚浅但是积极热情，为教学注入了活力和崭新的理念；鼓舞了学校中老年教师弘扬优良师德、打造教学特色、发挥引领作用。同时，也以师德师能为主要内容，通过树立榜样，进一步带动了班主任队伍素质的整体提高。大家坚信，通过这次活动，教师们能在互相学习中共同进步，使学校的教育教学工作再上新台阶。