二00八学年第二学期德育少先队工作小结

本学期，学校德育工作在学校党政班子的领导下，始终坚持以人为本的教育理念，认真贯彻、落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的精神，紧紧围绕学校工作计划，学习《班主任专业化发展》教育理论，不断提升班主任队伍管理水平，以学校少年军校为平台，开展丰富多彩的少先队活动，提高学生整体素质，努力营造健康成长温馨的校园文化氛围。现将具体工作总结如下：

一、学习教育理论，提升班主任队伍

教师的思想、行为直接影响着学生。班主任又是教师队伍中的骨干，抓好班主任队伍的关键是师德师风建设。本学期我校班主任有两大特点：一是更趋年轻化，4名新教师加入了班主任队伍，二是担任的学科教学呈多样化，有语文教师、有数学教师、有英语教师、有美术教师、有常识教师。真正体现了人人都是学校德育工作者这一理念。因此加强班主任理论的学习尤为重要。在每月的班主任例会上我们安排了“再谈温馨教室”、“班主任专业化发展”的理论学习和体会交流，为班主任的德育管理能力的成长提供平台。我们还通过学写“班主任教育案例”来帮助老师们总结工作经验，学习他人成果，相互借鉴、共同提高。

充分利用好班主任的教育阵地，要求班主任老师上好校会课、午会课。三2班的李老师认真备课展示了一节“清明节”的午会课，课后她还进行了备课意图的说明，其他班主任老师在评课时各抒己见，互相探讨，气氛热烈。班主任又同时担任中队辅导员一职，开展中队主题会是队员获得更快进步的渠道，能在活动中自我提高、自我教育，使教育工作事半功倍。本学期，三至五年级的班主任们团结协作，设定本年级的主题，精心的策划并开展了“今年我十岁”、“快乐与安全同行”、“毕业典礼”等活动，取得了一定点效果。

二、加强行为习惯的养成教育

本学期以“迎世博，游上海美景”为主线，进行行为习惯的养成教育。做到及时检查及时反馈。虽然极具童趣，学生积极性较高，但是对存在问题的班级的反馈还不够。在具体项目上进步较大的是做眼保健操、室内操，做得还不够的是到专用教室上课队伍秩序较乱，声音较响；在学习习惯的养成上还需加劲，这些严峻的问题摆在我们面前，它将成为我们下一学期工作的重点。

三、开展各类教育活动，为学生健康成长搭建平台

1、感恩活动——“倒背书包，体验母爱”、“今年我十岁！”、“毕业典礼”、“ 六一”亲子联欢会等活动，以感恩母亲、学校为主线，让学生在快乐的体验活动中感到父母老师的爱与温暖，以感恩之心回报周围的人。

2、为推广优秀校园歌曲，丰富学生精神生活，开展了“唱响我们的歌”个人演唱比赛。活动受到了学生的喜爱，同学们积极参与，从班级到年级再到学校层面。层层选拔，影响极大，学生的歌唱水平、艺术素养有了很大提高。也为学生提供了一个展示自我的平台。

3、抓好安全工作，为学生的健康提供保障。本学期在开展了全校性的消防演练，让学生熟记紧急情况下的疏散逃离线路；在升旗仪式上，专题进行了灭火器的使用，从知识到实践，让灭火器不再成为摆设；开展“安全知识大比拼”活动，把“安全”二字深深地根植在全体学生的心中，并落实在行动上。四年级还以“快乐与安全同行”为主题对所学进行了汇报。

4、开展迎世博服务社区、学校的长期护绿活动。让学生明白不仅在学雷锋日、植树节才需要清洁护绿我们的家园，爱护家园在每一天，爱护家园要从我做起。

四、继续提高家长学校的办学效益

本学期家长学校的工作目标是让家长提升家庭教育的能力。学校因此特邀请心理专家张静涟教授为家长学校做辅导报告，主题为《激励孩子快乐学习》。学校希望借助家长学校这一平台使家长们在家庭教育中找到最佳方法，理解孩子、激励孩子，让孩子们在家长、学校的共同努力下快乐地学习。

总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。

2009-6-29