时间

09.5.8-5.20

地点

多功能室

组织者

教导处

主讲人

卫慧

活动

形式

讲解

学说

记录人

张志华

主

要

内

容

学习日常礼仪及表达

一、    了解中西方文化的差异，注意西方的文化风俗习惯。

二、    模仿在怎样的环境需要怎样的行为举止和怎样的言语表达。

三、    以实用为主，不进行语法分析，力求让学习者熟悉如何在交际场合举止得当、礼貌应对。

备注

时间

09.5.22

地点

多功能室

组织者

教导处

主讲人

张志华

活动

形式

竞赛

记录人

张志华

主

要

内

容

年级组表演

一、    通过前期培训，以年级组表演竞赛形式呈现学习结果。

二、    主要内容以“打招呼、与人见面、表示感谢与歉意、接待外国朋友、问路和打电话”等，通过小品形式开展竞赛。

备注

时间

09.5.29—6.5

地点

多动能室

组织者

教导处

主讲人

陈惠奕

活动

形式

学习

记录人

张英

主

要

内

容

学习数字、时间表达法、星期和月份的常用短语

备注

时间

09.6.19- 6.26

地点

多功能室

组织者

教导处

主讲人

卫慧、张英、尹慧、杨莉莉

活动

形式

讲解

学说

记录人

张志华

主

要

内

容

学习世博会英语常用短句50句

备注

时间

09.6.30

地点

多功能室

组织者

教导处

主讲人

张志华

活动

形式

竞赛

记录人

张英

主

要

内

容

世博会英语常用短句50句比赛

一、通过比赛掌握世博会英语常用短句。

二、以抢答、必答、选择等形式进行比赛。

备注

时间

09.9.4

地点

多功能室

组织者

教导处

主讲人

卫慧

活动

形式

讲座

记录人

张志华

主

要

内

容

学会用英语简单介绍上海主要景点

一、通过了解上海的著名景点，使每位教师更深地感

受上海的翻天覆地的新变化。

二、主要景点：上海世博园、豫园、玉佛寺、龙华寺、外滩、东方明珠电视塔、上海大剧院、上海博物馆、人民广场、上海马戏城、上海体育馆、上海体育场、上海动物园、上海植物园、上海野生动物园、上海国际会议中心、上海金茂大厦、上海科技馆、世纪公园、世纪大道、中共一大会址、孙中山故居、鲁迅故居、周公馆、上海音乐厅、上海影城和逸夫舞台。

备注

时间

09.9.11

地点

多功能室

组织者

教导处

主讲人

杨莉莉

活动

形式

讲座

记录人

张志华

主

要

内

容

学习世博用语

学习世博用语可以更好地成为一名志愿者，向来参观的朋友介绍上海的世博。

备注

时间

09.9.18

地点

多功能室

组织者

教导处

主讲人

陈静

活动

形式

交流

记录人

张志华

主

要

内

容

了解世博常识

增加世博知识，知道世博常识：世博会会徽和含义、世博会全称、世博会主题、世博园区、世博会持续时间。

备注

时间

09.9.20—9.25

地点

多功能室

组织者

教导处

主讲人

陈静

活动

形式

口试

颁奖

记录人

卫慧、张志华、

张英、陈静

主

要

内

容

课程结束总结回顾学习情况

一、回顾学习情况

1，讲座3次

2，集中学习10次

3，竞赛两次

4，交流一次

二，成效

1，掌握了有关世博英语用语。

2，了解了西方有关礼仪风俗习惯。

3，增加了上海人的主人翁意识。。

备注

自我评价

（含培训的主要特色、不足之处等）

本课程的特点重在讲究可行性和实效性。学习的形式主要是在学校的统一安排下，教师集中听讲课、开展竞赛、交流，知道了一些中西方文化习俗的异同。如：怎样见面打招呼，怎样进行介绍，怎样进餐，怎样问路等等。以实用为主：不进行语法分析，力求让学习者熟悉如何在交际场合举止得当、礼貌应对，在这里，我们不光学到了日常礼仪文化，又掌握了相关的基本英语表达。

本课程的开设不能作为阶段目标实施，将力求长效性，使学习者在工作和生活中受用。

学员评价

同行评价

专家评价

序号

成果名称

获奖单位/获奖者

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20