办好家门口的学校

——学习十八大体会

徐汇区龙南小学  卫慧

十八大精神的专题学习已经持续了有一段时间了，这次教育党工委又特地组织我们中小幼校级干部十八大精神专题学习班，通过市委党校袁秉达教授的辅导报告、王懋功书记的开班动员文件导读、自学原著、小组交流，使我们再一次静下心来认真学习、仔细研读、结合工作、启发思考。我认为，作为一名基础教育工作者和学校领导，学习十八大，就是要领会精神、明确要求、贯彻落实。

一、    领会精神：

十八大的报告第一次阐明了建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务。

总依据：是社会主义初级阶段，这是指中国特色社会主义建设的首要问题，一切工作都必须从社会主义初级阶段的这个最大国情、最大实际出发，以此作为我们制定和执行正确的路线、方针和政策的根本依据。

总布局：是五位一体，就是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的五位一体的总体布局。在十七大“四位一体”的基础上增加了“生态文明建设”，可见党对我们人类生存环境的重视程度。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

总任务是：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。十八大强调这个总任务，是因为我们党从成立那天起，就肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，就是要让中国人民富裕起来，国家强盛起来，振兴伟大的中华民族。

二、    明确要求：（教育）

1、教育地位：十八大报告指出 “教育是民族振兴和社会进步的基石”。民族振兴、社会进步，是中国共产党的两大历史使命，而教育在其中发挥着基石的作用，责任重大。

2、教育优先：“要坚持教育优先发展”，表明在今后的五年中，中国共产党依然要将教育放在优先发展的位置上来考虑。无数的事实和经验告诉我们，优先发展教育，是国家社会经济前面腾飞的关键。

3、教育要求：十八大进一步明确了教育的任务和目的，要求教育必须和社会主义现代化建设的要求和人民的要求相适应。要“全面实施素质教育”，体现了党对教育的殷切期望以及对教育的迫切渴望，需要在教育体制改革等多方面进行整体性的、综合性的改革。“努力办好人民满意的教育”，在社会转型期，人民为教育的期盼和要求越来越高，人民日益增长的精神需求和当前教育改革的现状之间还是存在很大差距的。增加“努力”二字，不是降低要求，而是更加务实。

4、教育改革:对教育改革的要求从教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等的改革，进一步拓展为教育领域的综合改革。九年义务教育要均衡发展；高中教育要基本普及；职业教育要加快发展；高等教育要注重“内涵式发展”。在十八大的报告中，还对学前教育、继续教育和终身教育有了新的要求。

5、教育公平：教育公平问题是在十七大的报告中首次写入报告的，在十八大的报告中，又有了深化和发展。要通过缩小区域、城乡、特殊群体之间的教育差异，给每个学生提供相对公平的教育机会，让每个孩子都能成为有用之才。

6、教师队伍：学校一切教育教学工作的关键就在于教师。一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，是学校质量的根本保障。这需要我们持之以恒地加大对教师的关心、呵护和培养。

三、    贯彻落实：

学习十八大，在领会精神、明确要求的基础上要根据自己的校情，思考学校的发展方向，认真贯彻落实。庄小凤局长希望徐汇教育要办成生态化的教育，多彩的学校多彩的学生多彩的教育。我们是一所普通公办小学，生源中既有户籍地孩子也有大量新上海人，我们的学校汇聚了更多社会的弱势群体。作为这样一所学校的校长，我时时感到肩上的责任和压力，我们无法选择生源，但我们更应该把推动公平教育、创造优质教育、教好每一个孩子看做是我们的神圣使命。我们要树立以人为本，以学生发展为本的理念，创设优质的教育环境，让一位学生受到公平、适切的教育，体验成功的快乐，帮助每一位教职工实现人生的价值，按照“注重基本规范，追求教学实效，提升教师专业，促进学生发展，打造特色品牌，争创同类一流”的办学思路，构建协调、高效富有创新精神的教育管理体系，全面推进教育改革，不断提高学校的办学质量。