龙南小学日常行为规范教育方案

以建校90周年为契机将学生行为习惯的培养与少年军校教育结合，使学生形成良好的行为习惯，为龙南人迎接校庆做好准备。

一、学习“规范”，深入人心。  

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。

1、校会课介绍，创造氛围。

2、红领巾广播，有计划学习礼仪常规和待人接物的原则。

3、各班级根据学校的教育重点和学生的实际，对学生进行更细致，更深入的教育。

二、从常规训练入手，具体化。

对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物。

1、全校性做操动作规范，整齐化一的训练。

2、日常教室个人卫生，课间文明休息等规范性的训练

三、用“小军人志愿者服务队”，创造文明环境。

学校少先队大队部可根据行规优秀学生成立“小军人志愿者服务队”，日间服务与教学大楼之间。

四、争当我是龙南小军人，形成良好的竞争风气。

同时，学校还实行教室卫生、卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除每天的检查外，以卫生室为主要负责人还每周不定期突击检查，发现问题及时整改。

 “我是龙南小军人”的争当，必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个“龙南小军人”的标准就可自己到大队部自己推荐自己当龙南小军人，不必要同学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上龙南小军人，然后担任红领巾监督岗执法工作。

 “我是龙南小军人”，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要纠正校内不文明行为。这样既强化了龙南小军人们的文明言行，又监督、纠正、制止了不文明行为，在学校形成人人争当龙南小军人。

2012年2月1日