徐汇区龙南小学群众路线教育实践活动总结

根据中央开展群众路线教育实践活动的要求，按照教育党工委统一部署，在第十督导组的精心指导下，我校9位党员认真投入群众路线教育实践活动。学校注重把学习教育、改进作风贯穿始终，把深入基层、服务师生贯穿始终，把整改落实、解决问题贯穿始终，注重把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动全过程，确保教育实践活动取得良好的效果。现就学校群众路线教育实践活动工作总结汇报如下：

一、基本做法

学校党支部认真落实群众路线教育实践活动的主题和总体要求，认真组织、扎实推进,形成以下几方面的基本做法。

1、认真动员部署，统一思想认识

按照教育党工委的要求，学校迅速启动、精心组织，支委会经过认真讨论，制定了《党的群众路线教育实践活动实施方案》，明确了学校教育实践活动的指导思想、总体要求、目标任务、工作步骤和组织领导。

3月3日，学校召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。阐述了学校深入开展教育实践活动的重大意义，详细介绍了学校教育实践活动的具体实施方案。通过召开动员大会，全体党员统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。

2、认真组织学习，深入研讨交流

一是抓好理论学习。学校坚持集中学习和个人自学相结合，组织领导班子和党员认真学习关于群众路线的一系列学习资料和习近平总书记关于群众路线的重要讲话精神，用理论武装头脑，增强了贯彻落实群众路线的能力。

二是相互交流提高。党员根据分工，组织学习讨论会，认真开展研讨交流，促进学习。通过讨论交流深化学习，增强了学习的针对性。

三是活化学习方式。在学习教育中，除了采用集中学习和个人自学的方式外，还采用观看录像、专题报告、参观考察、微信交流等方式调动党员的学习积极性。比如我们积极策划联系龙华烈士陵园纪念馆的“为民、务实、清廉”著名英烈事迹巡展入校园、组织党员到青浦区练塘镇参观陈云故居暨青浦革命历史纪念馆的“为民、务实、清廉——陈云文物专题展”等。

3、广泛征求意见，及时改进工作

一是广开言路征求意见。支委班子根据分工，个别听取教师意见，支部还下发意见征询单全面征求了教师意见，并特设意见征询箱，努力实现意见反映渠道丰富畅通。

二是及时改进学校工作。在深入学习教育和广泛听取意见过程中，学校对一些师生意见较为集中、矛盾较为突出的问题及时采取措施，把学习教育、听取意见与改进工作紧密结合起来，做到既分步实施又整体推进。如征集到教师们对食堂伙食问题的意见比较集中，我们立即督促餐饮公司整改，做到即知即改。

4、认真查摆问题，深入开展批评

学校领导班子围绕为民务实清廉的要求，通过师生提、自己找、

上级点、互相帮，认真查摆“四风”方面的问题，坚持把自我查找问题作为重点，对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，深入查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和不足，敢于正视矛盾和问题，从深处、细处查摆，为开展批评和自我批评奠定基础。

活动期间，教育系统第十督导组定期指导教育系统群众路线教育实践活动，在各个重要节点及时提出针对性的意见，对活动的顺利开展给予了有力的指导和帮助。

二、主要成效

1、思想受教育。通过群众路线教育实践活动，广大党员干部受到一次深刻的马克思主义群众观点和党的群众路线的教育，思想认识普遍提高，全心全意为师生、家长服务的使命感和责任感进一步增强。一是学理论，集体研读《论群众路线》、《厉行节约反对浪费》等重要论述摘编，深入思考历史经验教训，深刻认识到群众观点是我们党的基本政治观点，群众路线是我们党的根本工作路线和生命线，大大增强了践行群众路线、改进工作作风的思想自觉和行动自觉。二是学先进，党支部坚持向群众学习、向身边先进学习，围绕“全心全意为人民服务”主题，组织党员认真学习先进事迹，用身边人身边事教育感染广大干部党员，如组织全体教工观看上实附小吴文静老师的先进事迹报告、组织党员和教师撰写龙南党员教师微故事等。

群众路线教育实践活动期间，党支部共组织不同形式的学习17次。9名党员参加了民主评议，全部被评定为“好”，占100%，党支部书记测评为“好”，占100%。

2、作风有改进。通过群众路线教育活动的开展，党员干部对作风方面存在的问题更加警醒，贯彻落实“八项规定”更为坚定，行为得到规范，作风得以改进，进一步密切了党群干群关系。群众切实感受到身边的党员干部作风在变化、身边的问题逐步得以解决。较活动开展前，学校大型会议更加精简，工作更加高效，联系群众更加务实，勤俭节约意识深入人心，干部的精神状态和务实作风有明显增强。

3、机制抓长效。群众路线教育实践活动期间，在民主生活会上支委班子查摆问题8条，班子成员自我批评问题6条，班子成员收到批评意见9条。新建制度1项《支委会制度》，修订完善制度2项《龙南小学党员三会一课制度》和《党员谈心结对安排》。

4、师生得实惠。群众路线教育实践活动始终围绕与群众利益密切相关的问题，在教育改革日益进入“深水区”的背景下，积极思考如何着力解决“最后一公里”的问题，让师生得到更好、更全面的发展。坚持围绕“办人民满意的好学校”这一主线，围绕放学时段校园周边秩序的突出问题进行专项治理，目前已取得较好效果。本学期有三位教师被评为区中青年骨干教师，达到质与量的突破，其中陈静和徐庆两位都是党员；党员陈静老师还获得区园丁奖，金雯获教育工会论文评比二等奖，徐庆获区机关干部征文绘画三等奖，年轻党员朱赐婷获得建襄杯教学评比三等奖；学校组织教师围绕《基于标准的教学与评价》进行研究实施。办好少年军校，特色显现：10月份鼓号队参加上海市学生鼓号大赛获得一等奖，参加区“舞动军营”比赛获特别奖。

三、主要经验

总结群众路线教育实践活动，主要经验可以概括为以下两个方面;

一是把理论学习和作风建设结合起来。加强理论武装，促进思想认识提高和党性增强是党加强思想建设的重要动力和途径。转变作风需要通过理论学习提高思想认识，以新的思想认识推动实践，又以新的实践深化思想认识。群众路线教育实践活动坚持把学习教育贯穿始终、把解决问题贯穿始终，做到教育和实践两手抓、两结合，以知促行、以行促知，做到知行统一。

二是调动党员干部积极性与调动广大群众积极性相结合。党员干部敞开胸怀，真心实意地发动群众提意见；群众积极参与，客观公正地进行批评帮助。在征求意见过程中，党员和教职员工共同抱着办好人民满意的教育的目标，对事不对人，提问题、摆事实、讲道理、说明白，既取得了共识，也找到了解决的办法，形成正面教育为主、党内外良性互动的氛围。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到自身还存在的一些问题和不足，主要是：支委班子成员进取意识和艰苦奋斗精神有所欠缺;个别党员的自身修养还有待提高。

同志们，虽然党的群众路线教育实践活动即将结束，但整改落实的任务还没有全部完成。我们必须牢牢抓住作风建设不放松，要以教育实践活动总结为新的起点，始终把加强党的建设放在首要位置，把作风建设的成果融入到日常工作中去，为学校的不断发展做出新的贡献！