五年级（上）11周练习

 

 

我的老师

我忘不了我的老师，她是我小时侯的老师。（    ）已经过去很多年了，（    ）她讲的课我却永远忘不了。
    陈老师讲起课来总是那么风趣、幽默。有一次上作文课，陈老师大步跨进教室，走到讲台前笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道为什么吗？”我们都摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，十元钱买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了。我笑得连腰也直不起来，我想陈老师又准是在开玩笑。哪知陈老师一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”接着，她拿起一本作文本大声念了起来，同学们这才恍然大悟，陈老师是在批评有的同学作文时不顾事实，胡编乱造。
     从此以后    同学们写作文时    总要细心琢磨    深入了解    遇到不明白的问题    就问老师    家长或查阅资料    类似的错误大大减少了
    我现在已经长大了，成了一业余作家，我的文章常常在报刊上发表。每当我看到报刊上又有我的名字时，陈老师就会立刻浮现在我的眼前，仿佛她正朝着我笑。

 

 

1.　在第一小节（  ）中填上一个正确的关联词语。

2.　写出下列词语反义词：

细心(    　)    高兴(  　  )    浮现(    　)   减少(　　　)

3. 根据意思从文中写出词语　

　一下子明白过来。（　　　　　）

　脸上十分郑重、严肃的样子。（　　　　　）

 

 

 

 

４．给第3自然段加上标点符号。 
５．陈老师讲课的特点是_______、________。

作者用____________________________________事具体说明陈老师讲课这一特点？

6. 类似的错误大大减少了，这里类似错误在文章中指的是____________。

7．文章划线句子中陈老师仿佛正朝着我笑，想象一下，陈老师会对我说什么？_______________________________________________________          

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