2009学年第二学期教导处教学工作总结工作小结

                                               

本学期教导处工作以提高课堂教学效率、提升教师专业素质为抓手，贯彻区减负工作文件精神，切实减轻学生过重的课业负担，认真落实期初教导处计划提出的各项工作目标。

一、落实流程管理新要求，从细节抓起

学期初，教导处根据区“减负增效”工作提出的要求，提出了教学流程管理新要求。按照要求教导处采取备课期初、期末检查与阶段抽查相结合的方法，重点检查教师备课中的分层教学设计和教学反思，并在听课后及时和上课教师进行反馈，请教师就这两个环节的设计进行说课，转变了以往流程管理中所有环节一起抓，都是重点反而没有重点的现状，从备课着手促进教师关注学生的个别化教育，通过反思不断地改进教与学的方法，优化教与学的过程，从而提高课堂教学效率和质量，实现“减负增效”。

二、提高课堂教学能力，找准薄弱环节

这学期适逢区“新苗杯”、“建襄杯”教学比赛，教导处和参赛教师共同积极备战。语文学科的施静娴、赵敏、余文敏老师一路过关斩将，最终取得了三等奖。为了给更多青年教师创设展示和学习的舞台，学校还专门邀请了语文教研员、英语、体育教研员到校听课、评课，戴超琼、杨莉莉、杨晓燕、张高峰等一些青年的课得到了教研员的好评。同时也促进了教师研究教材的能力，增强了课堂教学能力的发展，一批教学好苗子由此脱颖而出。

三、重视个别辅导，关爱特殊学生

虽然随班就读学生的人数极少，但教导处根据学校工作计划提出的要求，对随班就读的学生给予偏爱，在降低对随班就读学生要求的前提下，加强了个别辅导，并结合温馨教室活动的开展，组织和帮助他们参与集体活动，融入班级集体。

四、加强校内外沟通，促进家校互动

四月份，按照教导处制定的计划，进行了一年级开放日活动。此次活动得到了家长的赞赏和认同。家长们欣喜地看到，孩子们半年多的学习，他们的面貌有了很大的变化，变得懂礼貌、有规矩……。家长们对学校的办学理念也予以大力地肯定，对教师的课堂教学也予以较高的评价。

四、做好学籍管理工作，两手都要抓

招生和毕业班工作是这学期教导处的重头戏。教导处充分领会新的工作精神，吸取了以往的经验，有条不紊地开展工作。在相关教师的配合下，在规定的时间接点完成了相应的工作，做到每个环节无差错，有问题立即解决，顺利完成了今年一年级新生招生工作和五年级毕业班工作。

五、存在不足和有待改进之处

对照学校三年规划的要求，目前所做的一切距离学校的办学目标相差甚远，工作中我们还存在着许多不足和有待改进提高的地方。譬如：

1、个别学科教学质量，亟待提高。

2、加强骨干教师的辐射作用和备课组的集体教研能力，迅速提高青年教师的教材把握能力和课堂教学能力。

 

2010-6-24