在孩子们开始人生中的第一段学习生活时，对他们影响最大的就是启蒙老师，在我们一年级有许多关爱学生的好老师，他们高尚的师德时时在感动着我。

与孩子接触最多的自然是一年级的班主任们，大家都说，一年级班主任就是孩子们的“亲妈”，每次下课，总有许多孩子围着聊天，而老师们也是面带笑容耐心的倾听。在一（3）班有一位特殊的女孩，由于智障，无法按正常年龄在普通学校入学，为了让她能和同龄人一样享受学校生活，我校破例让她在一年级试读。这可忙坏了一（3）班的王老师，女孩刚来时不能适应学校的作息时间，常常课上到一半就嚷着要下课，吵着要回家吃饭，王老师只能耐心的对她安抚，稳定她的情绪，还经常与她的父母交流，做通家长的思想工作，减少对其他孩子的影响。在王老师的努力下，她已经顺利地进入了董李凤美学校，在那里找到了适合她的教育方式，开心地学习生活着。

张红老师是他们班孩子公认的“好妈妈老师”，早晨，她会带着孩子们早读，“a、o、e、”刚学拼音的孩子跟着她读的可认真了，下课，一群小女孩围着她说着心理话，而她帮这个理理头发，帮那个整整衣领，一脸的笑容，大家都说，张老师自己的孩子是男孩，看到班级里的女生，都当成自己的宝贝女儿了！班级里的孩子要是有了小错误，忘带了作业，张老师可一点也不马虎，这时的她可是一位严格的“妈妈”，帮着孩子补齐作业，教育谈心，联系家长，一丝不苟。

除了班主任，我们年级组还有许多爱生的好老师，黄蓓莉一人担任三个班数学教学，整个年级一百多位学生，让她在批改、订正时忙的不亦乐乎，可她对自己的教学工作，十分认真扎实。对于新教材的研究和讨论，她总是最积极主动的，空暇时，总能见到她边研读教材，边摆弄教具，每次外出学习后，她总是想把学到的好方法用到自己的学生身上，一旦成功，她就非常开心地对我们说，我们的孩子也不错，有进步了，就像是她自己的孩子一样，为他们高兴。黄老师家住在学校附近，所以每当有一年级的小朋友有家长接的晚了，她总是说：“我顺路，我送他们回家。”当班主任老师外出学习时，她又会主动承担班级的管理工作，当大家对她表示感谢时，她也总是谦虚地一笑而过。

在我们年级组中还有专业过硬的音乐教师王蓉，她才来校没几个月，集体舞、合唱队的各项活动已经风风火火的开展了起来，孩子们也十分喜欢这位能歌善舞的王老师；每到体育课，孩子们的“孩子王”，沈老师总是最受欢迎的，踢球、跳绳、投篮，他的动作成为同学们竞相模仿的对象，虽然他也是初为人父，可对学生他可是有许多办法的，练早操，在他的指导下短短几个月，已经像模像样。

 “好车要有好头带”，我们一年级的老师们当然也离不开我们卫校长的模范带头呀。她在百忙中还担任了一年级一班的英语教学工作，对孩子们的学习可谓费劲心思，牢牢抓住课堂35分钟的教学，游戏、动画、儿歌，每次上完课，孩子们总是意犹未尽，学习英语的兴趣日益高涨。课间、中午她总是经常抽空来到各个班级、教室，和同学聊聊天，问问午餐情况、用英语打个招呼，孩子一见她，就亲热地“holly、holly”的叫个不停；她用她对孩子们的爱换来的不仅学生们的喜爱，更有家长的信任和尊敬，不管遇到什么问题，第一个想到的就是找卫老师 。

爱生在我们年级已经成为一种共识，一种默契，做一名师德高尚的好老师是我们共同的心愿！