行为规范展示周

如果说人生是帆，那么习惯就是风；如果说人生是船，那么习惯就是桨。习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。教育的过程，就应该是学生良好习惯的形成过程。对于学生而言，成就也好，创造事业也罢，都必须养成一种好的习惯。

良好的行为习惯是以实践为基础，从行为的具体实践操作开始，通过反复进行，逐步养成的。对学生行为除了“动之以情，晓之以规”外，更要“练之以恒”，只有通过反复的经常的训练纠正，才能使学生形成良好习惯。而良好的习惯，可以转化为积极的心理定势，形成优良品德，构成人的良好性格，使人终身受益。

为了更好检验学生习惯养成的成效，我校于十周（4月17日——4月21日）举行了本学期第二次的行为规范检查周活动。检查评比内容有：按时上学不迟到、不早到；遵守课堂纪律好；班级管理好；认真做好室内两操；个人卫生做得好；课间休息做游戏；早操集队有精神。

评比周期间，学校党政工团以及所有任课教师均本着“公平、公正、公开”的原则和积极认真的态度，投入了各项目的检查工作，少先队的队干部们也加入了评比队伍。经过评比检查，现将各年级组第一名的班级和全校前八名的班级公示如下：

年级组第一名：一（1）班、二（3）班、二（4）班、三（2）班、四（2）班、五（1）班

全校前八名：  一（1）班、五（1）班、三（2）班、三（1）班、二（3）班、二（4）班、三（3）班、一（2）班

龙南小学

2006年4月