金雯老师，大专学历，中共党员，担任我校三（1）班班主任工作，执教三年级2个班的数学教学和二年级3个班的美术教学工作，同时还担任学校工会经审委员和三年级年级组长任务。
　　她作为共产党员：大气，不计较个人得与失，名与利；大度，用宽容的心去对待各种事与人；奉献，吃苦在前，享乐在后，在任何时间做群众看得见的党员；凝聚，用自己的行为去感染人，凝聚人，带动周围群众一起进步；团结，服从组织的命令，完成组织交付的任务，团结协作，强调学校、年级整体发展，通过提升自己的综合素质来体现党员先进性。
　　作为普通教师和班主任：不断钻研，肯花时间钻研本职工作，深层次地研究教学，不断寻找掌握知识的切入点，让学生更能容易的找到解题的窍门。作为班主任，更是弯下腰亲近自己的孩子，给他们灌输爱心、孝心、信心等一些做人的最基本的道理，帮助他们在走好人生每一步；同时归还给家长一个心灵美、行为美的孩子，对家长负责，更对教育事业负责。
　　当然作为普通的社会人：她乐观、开朗、诚信、乐于奋斗、勇于创新、有理想更有梦想、珍惜眼前所拥有的一切，同时不断展望憧憬未来，增加紧迫感和忧患感，实现人生自我的超越。　　

　　曾记得一个优秀班主任在做经验报告时说道：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
　　担任班主任以来，我她直积极思考如何做好班主任工作，希望自己也能成为一名优秀的班主任，在工作中不断做到关爱学生、创新管理，服务学生和家长，成为全班学生都喜欢的好教师。
　　随着电视剧《快乐星球》的热播，吸引着班上无数同学的注意，也使她产生了要通过组建“快乐星球”中队来更好地开展班主任工作。于是在担任三年班主任工作期间里，她和她的学生们就选择了生活在大家都热爱的快乐星球上，同学们戏称自己是星球的主人，是快乐的小精灵，而她则是这星球上的护航员、领航人……
　　一、走近学生、关爱学生
　　 学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。金雯担任班主任工作同时任数学和美术教学工作，兼任工会经审、年级组长的任务。工作繁忙，任务艰巨，但是她毫无怨言、默默耕耘，把班级管理的有声有色。
　　在工作中，她牢记教育是一项崇高的事业，它担负着传承人类文明的神圣使命。特别在加入了中国共产党后，成了一名党员教师，她更自觉地脚踏实地，爱岗敬业，乐于奉献。尤其作为一名班主任，她用热情参与学生活动，以激情组织学生进行各项活动，用心管理班级创建班级文化。
　　星期六，班上的龚依芸同学妈妈突然打来电话说女儿不知怎么脸上出现了一大块淤青，问女儿就是不肯说是从哪弄来的，希望她能赶去看看。当时，她正好在少年宫陪儿子读书，听到这个消息，马上提前把自己儿子接出来送回家，来不及吃午饭就骑着自行车赶到她家。走进龚依芸家，就看到全家人都围着龚依芸在不停地问话，而她都吓得浑身发抖了。此时，她要求让自己和孩子单独处一个房间，并选了一首优雅的音乐作为伴奏音乐，抱着她坐在腿上一起聆听美妙的乐曲，她趴在金雯老师身上哭了起来，于是，金雯老师轻轻地询问脸上的淤青是怎么回事？原来是她晚上睡觉不当心摔了下来才这样的，可她说了真相，妈妈就是不相信，非认为是同学打的，她好委屈。一番沟通之后，使金雯老师和龚依芸还有她妈妈都成了好朋友。
　　李智新同学腿上出现了一个大水泡，不肯去医院也不肯给妈妈看，她好不容易劝说给自己看，原来是晚上睡觉时用的热水袋给烫出的一个很大的水泡，她马上把学生送到医务室，由卫生老师给她进行了检查，让她穿宽松的裤子，避免把水泡弄破。谁知道回到家，妈妈硬给她涂了碘酒，疼得她直喊痛。第二天，又让卫生老师给她进行了包扎避免感染，并告知她妈妈必须到医院去检查，并随时检查她的伤口恢复情况。
　　宋湖龙同学不幸右腿踝骨骨折，使之不能行走、跑跳，她在课间总是给予更多的照顾，背着他上下楼梯，上厕所等，利用课余时间为他补课。在她的带领下，班级学生自发每天接他上学、送他回家，不但在学校关心帮助他，而且利用周末去照顾他，这种自发行为深受师生和家长的赞扬。针对这些情况，她总是以自己的行动、以真情来鼓舞学生，使每个学生都能得到共同发展。
　　二、规范制度、创新管理 
　　1、班级班规保航向
　　班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？她在培养班级民主气氛的同时，既讲民主又有法制，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。当然这班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先在开学前夕，由学生集体讨论初步制定了一些管理的要求，整个一学期中，发现好的方法，便付诸实践，前前后后宣布了好些班规，经反复修改反复讨论，将班规规范成文，制定出了详细的班规，打印发到每一位学生会手中，由班干部督促执行。
　　2、小干部做好领头雁
　　班中除了12位班干部及课代表，还设有卫生监督员、行规监督员、劳动监督员、语数英监督员等，每天还有男生和女生轮流做值日班长，记录班中的出勤、卫生、纪律、学习、趣闻、困惑、建议等……队员宋彬平时喜欢和同学打打闹闹，通过当了文明监督员，督促了别人，同时也约束了自己，改正了缺点。共同的事业把队员的心紧紧地连在了一起，不仅培养了队员的责任感，而且锻炼的能力。这些小干部的职责在班规中都有明确的规定。因为管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。
　　三、教育学生、多种途径
　　1、主题活动我能行
　　班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？为此她组织学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。
　　如“我与安全同行” 故事征文、“我爱亲人”演讲、“特殊奥运会知识问答”、“科学家伴我快乐学习”、“诚信辩论赛”、“我该如何爱集体”辩论赛和“弘扬民族精神，展现自我风采”、“感悟亲情、学会感恩”、“诚信做人根本”、“扬起风帆、快乐十岁”十岁集体生日主题队会等一系列活动。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。
　　比如每周的班会先由学生自己总结上一周班级的情况，然后由她再总结；每天的值日班长都要上台总结当天情况；凡有班级问题需要讨论时，鼓励每一位同学发表见解等等。经过锻炼，她班学生的胆量越来越大，能力越来越强，慢慢出现了许多人才，第二课堂活动效果显著，常有同学参加区级的美术、科技比赛并获得名次，同时我班也成了任课老师喜欢开公开课的班级。
　　2、动脑筋巧妙设计
　　在当班主任的过程中，她深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。
　　从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当她的脑海里出现一个新念头时，她会马上把它记下来，并尽快付诸实施。 
　　教育学理论告诉我们，每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是一个好学生。因此她尽量给更多同学以奖励，在班里设了各种名目的奖项，让更多的同学得到表彰。除了学校的奖励项目以外，她们班进行章——星——旗——奖四级制度：每天对表现突出的学生予以图章奖励，每周进行汇总在宣传栏贴上小红星，每月根据累计小红星数评选出红旗选手，到学期结束颁发奖状和奖品。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但学生却十分开心。另外我们班还进行团队合作获胜原则，评出了各种奖项，给获奖小组发奖品。她统计了一下，全班获奖人数每学期都在30人以上，没获奖的7、8个同学她也准备了礼物，并写上几句鼓励的话。此外，她认真对待每一次期末评语，力求写出新意，给学生以鼓励。在开展互相评价机制过程中先让学生互相找优点，提希望，而她精心构思每位同学的评语，采取亲切的对话式，从中反映学生的优点、特点，同时提出殷切的期望。 
　　在快乐星球中队中，正是有了具体的活动方案和努力实施，才使得丰富多彩的活动像催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力和朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐，与此同时快乐星球小队的《感悟亲情、学会感恩》在2006年徐汇区百佳快乐小队活动评比中荣获为优秀活动奖。
　　3、思想教育常抓不懈
　　在开展班主任工作中一定要注重学生的身心全面、和谐发展，这一点尤为重要。她们班的班会课通常先由学生自己总结，然后是她讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的，而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前，她们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲诚信，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；首先从思想上让学生正确认识，然后就以自己的切身体会，同时举各种事例进行说明教育；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人；要他们努力学习，注意学习方法。当然，讲的最多的，是关于理想，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，她会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引学生。她常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让学生在笑声中受教育。平时看到有利于学生的好文章，就将它收集下来，在班会上念念或在快乐星球报上刊登。另外，她在班会上提出的各种问题经常让学生讨论，鼓励每一位同学发表自己的意见，而她表现的非常尊重他们的意见。
　　每一次活动前后作好思想动员和总结；不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，她总是事前作好思想动员。如：做值勤队员前，给学生讲了很多一个人只有能吃苦，才能成才的道理，（我讲自己的切身体会，还以中国与日本的小学生一起夏令营的事实说明）然后说大家现在是没什么苦受，但是自己不要娇惯自己，应自己锻炼自己，而值勤正是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心，因此在整个值勤中，她班没有一个同学请假，甚至肠胃疼痛等仍坚持到岗；又如：进行演讲辩论比赛前，举各种事例给学生讲口才的重要性，于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。
　　4、拟定目标走向成功。　
　　有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，要求全班与小组在知识、能力、情感等方面设定远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，通过“成功新体验”的活动把目标记录下来在册，达到一个目标就再设置新的目标，看谁取得的成功最多，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
　　四、营造氛围、快乐生活
　　1、悬挂时钟：让学生珍惜时间，做时间的主人；
　　2、墙面布置：在注重审美的要求下，进行墙面布置，不让教室有一个空白点，她根据学生特长在教室一边布置成“学生个人画展”、“小小摄影展”；另一边则把学生学习心得体会和优秀文章张贴，激励学生求知；一边可以把我班的班报《快乐星球报》进行张贴，让更多的老师来了解我们学生的动态；另一边则把学生获得的荣誉及时公布，鼓励更多的学生去争取进步。
　　3、宣传栏：发挥自己美术特长，注重阶段性和稳定性，不断更新内容，如：在宣传栏里张贴班级公约，让全班学生学有目标；对参加班级各项活动获奖的名单进行公示；公布班级中开展的主题活动内容和评选方法；男女生对垒开展学习生活比赛的情况反馈等等。
　　4、黑板报：认真出好每期的黑板报，月月更新，反映学校最新开展的活动，用鲜艳的颜色、布局合理、内容新颖给学生带来视觉冲击。
　　5、品书阁：增设读书一角，鼓励学生自己带来书籍，放至品书阁，饭后、空闲时间互相阅读，增加阅读量，营造读书氛围。由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。
　　6、生日祝福：在同学过生日的那天，由当天值日班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福。
　　五、班报架起，家校之桥
　　一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情，要取得教育的成功是很困难的。这就必须力争学生家长的支持。除了借助平时谈话、家访、留言、短信、电话等手段，让学生端正学习态度外，明确学习目标，努力提高学习效果。她还自己创办了《快乐星球报》。目前已经有27期了。班报设置的栏目随班级学生发展情况来定，从留言板、个人和班级光荣榜到班级小提示、任课老师对你说；从家长学校、学生佳作欣赏、名人名言、家长互动、到教子小窍门、心情絮语、节日祝愿。
　　通过《快乐星球报》这个平台及时跟家长联系，交换学生的有关情况，家长对孩子会有更多的了解，同时也方便了家长参与对学生的教育和管理，也大大提高了家长支持班级管理工作热情。
　　许多家长反馈到：快乐星球报是每期必看，每期都有不同的内容，让家长能从一张小小的班报上了解孩子们在学校参加了什么活动，开设光荣榜栏能让孩子觉得荣誉感，开设的家长课堂栏目又能使家长更好地处理和孩子之间的关系，希望能够把它一直办下去，因为每期都很有特色和创意，这是一份非常好的报，是老师、家长和学生交流的报纸。
　　看到大家对我办这份“快乐星球报”的肯定，让她有了继续努力的动力，作为班主任我更希望能借助小小的空间来让家长明白人人都是教育工作者，孩子的成长离不开我们的教育，我也将继续尽心尽责架好这沟通的桥梁。
　　一份耕耘，一份收获；她默默地耕耘，无私地奉献着。坚信只要在实践中不断探索总结，班级管理就会不断地跃上新台阶，在这三年中她取得了以下成绩。
　　1、2004年6月荣得2003年度徐汇区小学第二党总支“优秀党员”称号；
　　2、2005年1月荣获2004年上海市红领巾欢乐健身活动第2届肯德基杯奇奇运动会总决赛“超级创想家”项目银奖和优秀组织奖；
　　3、2005年6月荣获2004学年度读报用报优秀指导奖；
　　4、2005年11月小学第三党总支先进性教育活动先进党员称号；
　　5、2005年12月荣获徐汇区“高一杯”教师教学板书设计比赛数学学科二等奖；
　　6、2006年5月参加的校级课题《小学务工子女家庭现状及差异初探》在2006年5月《徐汇教育》杂志上刊登；
　　7、2006年9月荣获2006年徐汇区学生暑期工作先进个人称号；
　　8、2006年9月荣获2005学年均瑶——徐汇优秀班主任“育人奖”提名；
　　9、2006年10月荣获2006年徐汇区百佳快乐小队活动优秀辅导奖。　　

　　人们常把班主任工作比作播种春天、耕耘未来的神圣事业。对我来说，班主任这项伟大的事业，是我的挚爱。凭着对孩子的爱，对事业的追求，我在思考中工作，在工作中总结，在总结中提高。
　　在班主任岗位上，我深深体会到，只有倾注深深的爱，才能收获一片春天。就是凭着这份爱，在担任班主任工作期间，经过全体师生共同努力，已经形成了班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。
　　一、用心爱生收获春天
　　1、了解学生，走近学生
　　伟大的教育家乌申斯基说过：“如果教育要从各方面育人，那么他应从各方面首先了解人。”不了解孩子，不了解孩子的个性特点、兴趣爱好、行为动机、学习情况、身体状况、生活环境等，工作就会出现盲目性，而生活在信息时代的孩子是一本内容极其丰富的书。为了很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。
　　新接班后利用暑假家访了全班学生，通过家访对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期的接触中，我了解到我班学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生好动好讲话，女生俏皮缺乏耐性。针对学生的个性特点，课间交流谈心和孩子谈他们感兴趣的话题，《随笔本》上开辟了“我想对××说”栏目，值日队长日记里设立了“值日班长心语”，这一切为的就是去尽量了解孩子。
　　2、尊重学生，关爱成长
　　在新课程的理念的指引下，我认识到教师与孩子在道德人格和法律上是完全平等的。我们必须尊重孩子生命发展过程中的独特规律，尊重孩子的成长需求，尊重孩子的各项权利。教师不能再以“雕塑家”、“园丁”的身份出现。作为班主任，在平时的班队活动中我本着“一切为了学生发展”的理念，放手让孩子组织、开展，以欣赏的眼光鼓励他们做班级的、家庭的、学习的、课堂的、学校的主人。我在班内开展了“值日班长”、举行“我是文明监督员”、“科学家伴我快乐学习”、系列主题班队会等活动。在这些活动中我始终给学生予支持、鼓励，和他们一起搞活动，一起动脑子。谁的方案好、坚决采用；谁的表现出色，马上表扬。整个活动中我放下架子，蹲下身子，共同为集体的发展而努力。我在自己的言行举止中总是努力给孩子们一个感觉：我和他们是平等的，我尊重他们，他们自己是教育活动的主人。
　　3、言传身教，培养主人翁意识
　　现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室里看见地上有废纸，哪怕是踩上了也不愿捡起来。每当这个时候，学生们不是推脱这张废纸不是自己的就是老师让捡才捡，一副心不甘情不愿的，这是我开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天早早来到学校，首先打扫教室，擦黑板，发现地上的废纸再也不喊同学，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一张纸屑，马上有同学谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了《我该如何爱集体》辩论赛，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生、灯的开关……都被同学们承包下来。走进我班，桌上的一盆绿色植物，干净的黑板和黑板槽、整齐的桌案、照人的地面都会让人感到心情舒畅，在学校组织的“流动红旗”评比中多次评到“卫生流动红旗”。
　　3、关注差异，充分发展
　　针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展，发展有了足够的空间，才会有充分的发展，孩子们在这样的氛围中才能更尽情的发挥着自己的闪光点。
　　由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理噢，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习互助小组，提高他们的学习成绩。
　　王聪是我们班中个子比较高的男孩子，课上注意力不集中，学习能力差，常背了这个忘了那个，学习成绩较差。去年他的父母特地带他去请专家进行了检查，诊断为多动症。对这样的孩子我没有嫌弃，而是为他感到惋惜，并努力多给他一些帮助王聪虽然学习成绩不理想，但他爱劳动，爱帮助人，体育特别好，发现他的闪光点后，我选他做了劳动监督员，没想到他居然干得特别卖力，特别出色，在体育运动会上，我推荐他参加50米跑和跳远，居然还得了二个第一名，就这样学习也比以前认真了许多。像这样特殊的学生我们中队还有好几个，我总是对自己说“我要把特别的爱给特别的他”。
　　二、用心管理开拓创新
　　现代教育理论告诉我们，要形成一个成功的班集体，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。为探索出了队员自主管理班级我在班级中尝试了几个方面：
　　1、人人都有选举权
　　在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举、或自愿推荐通过竞选产生，再由教师权衡。另外，我还在中队中实行干部轮换制，让每个队员都有机会发扬主人翁精神，锻炼组织能力，培养责任感，从而有力地推动良好的队集体建设。定大队长任期一年，中队长与小队长分别根据班级情况任期有二个月和一个月。为了使学生的选举结果更具代表性，我采取了几种方法评选方法进行了试验，取得很好的效果——
　　方法一：事先通知改选日期，由大家推荐20位同学，再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，
　　方法二：由任课老师根据班级中实际优秀学员推荐，再由学生投票决定。
　　方法三：由大队长与中队长根据日常学习生活情况的表现，提名出小队长候选人，再由学生进行投票。
　　方法四：为鼓励更多的学生有主人翁意识，也可以自我推荐报名成为班干部后选人。
　　我强调的不是以分数来决定是否能成为班干部，而是要根据是否能为班级服务、为班级学生服务来考虑。在这样的几种方法轮流进行选举中，最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后班主任再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。几次实践证明这样选出的队干部很有威信，不辜负大家的希望，能更认真负责地开展工作。
　　2、人人都有决策权
　　队集体的奋斗目标，在队集体的建设中起着举足轻重的作用。如何使队集体的目标变成为干部们明确的参与目标呢？行为科学的激励理论认为，人在从事某项工作或进行某一活动时，都有一种参与意识，都希望自己拥有一定的发言权和自主权，而不是一台供人操纵的机器。队员在心理上有独立、自主、主动参与的要求。他们的这种需要若能得到满足，他们就会对由辅导老师或其他队员组织的教育活动产生积极的情感,进而在行动上采取合作的态度。反之，则会产生消极和不合作的态度。所以我在制订队集体目标和决策时，由学生集体讨论初步制定了一些管理的要求，整个一学期中，发现好的方法，便付诸实践，前前后后宣布了好些班规，经反复修改反复讨论，将班规规范成文，制定出了详细的班规，并且自己打印出来，发到每一位学生会手中，督促学生执行。这样制订出来的队奋斗目标或其它规章制度，大家才感到这是他们自己的事。因为队员既是参与制订者，也是执行者、维护者，总是以积极的态度去执行。
　　3、营造学生第二个家
　　一个安静、和谐的学习与生活空间，可以催人奋进，可以影响学生对事物的判断和看法，可以改变学生的学习与生活方式。而教室是学生学习的主要场所，也是学生在学校学习生活的家，为让孩子有家的感觉，我对教室进行了精心的布置。
　　悬挂时钟让学生珍惜时间，做时间的主人；不让教室有一个空白点，根据学生特长在教室一边布置成“学生个人画展”、“小小摄影展”；另一边则把学生学习心得体会和优秀文章张贴，激励学生求知；一边可以把我班的班报《快乐星球报》进行张贴，让更多的老师来了解我们学生的动态；另一边则把学生获得的荣誉及时公布，鼓励更多的学生去争取进步。
　　注重阶段性和稳定性，不断更新宣传栏内容，如：在宣传栏里张贴班级公约，让全班学生学有目标；对参加班级各项活动获奖的名单进行公示；公布班级中开展的主题活动内容和评选方法；男女生对垒开展学习生活比赛的情况反馈等等。鲜艳的颜色、布局合理、内容新颖、月月更新的黑板报，反映学校最新开展的活动，用给学生带来视觉冲击。
　　角落中的《品书阁》不起眼，但却发挥着极大的作用，学生自己带来书籍的藏书量已达100余本，饭后、空闲时间互相阅读，增加阅读量，营造读书氛围。当然同学过生日的那天，由当天值日班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福，更是我班一道独特的风景线。
　　4、班报携手家校教育
　　在利用各种节日开展各项专题活动专题教育与日常教育相结合，提高学生思想政治素质，培养学生良好的道德品质的同时我自己创办了《快乐星球报》。目前已经有27期了。班报设置的栏目随班级学生发展情况来定，从留言板、个人和班级光荣榜到班级小提示、任课老师对你说。从家长学校、学生佳作欣赏、名人名言、家长互动、到教子小窍门、心情絮语、节日祝愿。
　　许多家长都反馈到：快乐星球报是每期必看，每期都有不同的内容，让我们家长能从一张小小的班报上了解孩子们在学校参加了什么活动，开设光荣榜栏能让孩子觉得荣誉感，开设的家长课堂栏目又能使家长更好地处理和孩子之间的关系，希望能够把它一直办下去，因为每期都很有特色和创意，这是一份非常好的报，是老师、家长和学生交流的报纸。
　　 面对家长的认可，其实也是对我这个做班主任的提出了更高的要求。要成功地创建有特色的班级文化，就要时刻具有与时俱进的教育理念；同时有更高的组织能力和敏锐的洞察力。
　　时光像飞驰的车轮，碾去一年又一年，我想说，只要能给生活留下点什么，那么人生轨迹就是一串无怨无恨的诗行。在以后的日子里我将更加努力地探索，创出中队管理的新路子。我愿自己永远是一座又宽又坚固的桥，让所有的孩子踏着自己跑到理想的彼岸。