老师不仅是一种职业，更重要的是一种责任，只有师德高尚的老师才能承担起的崇高职责。龙南小学钱萍老师就是一位具有高尚师德的优秀教师。

小学教师的岗位是一个平凡的岗位，然而岗位可以平凡，人生可以塑造出精彩。不事张扬的钱萍老师默默地追求教书育人的精彩，十几年如一日，用无数点滴小事谱写出华丽的教师生涯。

钱老师长期从事低年级班主任工作，积累了丰富的教育经验，形成了春风化雨、润物细无声的教育风格。她对学生的关爱始终贯穿着爱心、耐心和细心，在连家长也关心不到的地方及时为学生送上教师的爱心。

学生黄启益眼睛有点斜视，第一个发现，劝家长送他看医生矫正的是钱老师。秋游活动，第一个发现学生章望午餐带少了，把面包送到他手里的是钱老师。学生孙静仪家长让她在课余参加大量辅导班，第一个上门劝说家长为她减负的是钱老师，为此孙静仪的家长为学校发来热情洋溢的表扬信。班中民工子女姚雄、黄建均等几个孩子放学后无人来接，在校门外游荡很不安全。第一个发现并安排他们在教室或办公室中等候，陪他们的是钱老师。家长由衷地赞扬：“上海的老师就是好！”

同时钱老师也注重民族精神教育，生命健康教育。她把常规教育手段有机地融合在日常活动中，以润物细无声的方式，点点滴滴耐心浇灌、培育。在苗苗儿童团内广泛地开展学习章、纪律章、卫生章、运动章等争章活动，在潜移默化中把中华传统美德深深地印在孩子的心田。

平凡的岗位做出了精彩。本学期钱萍老师所执教的二（2）狮子王苗苗中队荣获校“行为规范优秀中队”、“校运动会年级组第一名”。 孙静仪等多名同学代表学校参加区科技活动、绘画比赛、足球比赛，均获得了奖项。钱老师本人撰写的有关学生心理辅导的论文荣获全国三等奖，并且于2007年7月自考本科教育心理学专业毕业。在2007年度年终考核中被评为“优秀”，同时也被光荣地评为“感动龙南年度教师”。

每一个人都有事业和家庭，当事业和家庭两难的时候，是选择前者还是后者？往往彰显出一个人的精神境界。钱萍老师用行动作出了令人感动的回答。

钱萍老师下有年幼孩子需要 操心，上有年老体弱的父母需要照顾，而且父亲常生病住院。但是她一心扑在教育教学上，从没有向学校和工会提出过任何要求，也没有因此调休、请假。去年钱老师担任一年级的班主任和语文教学工作，一年级的孩子淘气，又随意，钱老师像妈妈一样使关心、教育、培养他们的行为习惯，工作十分劳累。而这时她的父亲得了恶性肿瘤，手术后需要化疗，长期住在医院。可是她从来没有向任何同事提起过，每天晚上到医院照顾父亲，白天照样上班。直到一次医院把她父亲病危的电话打进学校，同办公室的老师才知晓。在校长的严令下，她才忍泪放下正在制作的教学课件，安顿好学生，匆匆向医院赶去。那天，钱老师在医院整整守了一夜。到凌晨父亲脱离了危险，她就给教导打电话，说要到校上课。在一旁的母亲知道女儿舍不得放下班级，丢下学生，只是无言地点了点头。第二天钱萍老师一如既往出现在教室的讲台上。见到她满脸的倦容，所有的老师无不动容，感动不已。

此后，钱萍老师无数次她整夜整夜地陪护在父亲身旁，无数次白天又悄悄地上班。甚至到外地为父亲买药，为了不影响工作，她都是乘夜里的火车，第二天赶回学校。期间，她年迈的母亲也几次病倒，有一次晚间从医院回家路上被人高空抛物砸伤头部。为了教育教学事业，她把母亲托付给丈夫和自己的弟弟。一次区教研活动时，她突然接到弟弟电话，妈妈视网膜发炎看不到东西了，正在医院里。钱老师直到活动结束后才前往医院。后来她的婆婆患心脏病也住进了医院，她只好动员在海关工作的丈夫休假护理，她没有放下班级，离开学生。复习阶段期间，父亲去世了，钱萍仍然每天上好课安排好学校各项事务后，才赶回家料理后事。看到坚强的她，老师们无不为之感动。

聚焦课堂教学，推进素质教育是每一个新时期教师肩负的重任。钱老师进行了不倦的探索。

为了让学生掌握良好的学习方法，获取终身学习的本领的任务，钱萍老师在教学中，不仅坚持做好日常教学工作，而且注重学生学习习惯的养成。新生刚入学，她就注重衔接，做好学生听、说、读、写的能力的培养；建立家校互动平台、运用电话、家访、开家长会、请家长到学校等多种途径和方法，如期向家长汇报学生学习习惯的现状，形成家校联动的合力。因此，她班上的小朋友个个口齿清晰，表达流利，书写端正，字迹清楚。走进她的课堂，让人有一种请清爽爽的感觉。

本学期钱老师任教二年级语文，新教材内容多，任务重，身为语文教研组长的钱萍老师认真钻研大纲、仔细分析教材的编写意图、注意设计好每堂课的教学方法。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

同时经常与备课组内的老师就教学上出现的难点、教学质量的提高进行讨论、交流、研讨。备课组在她的带领下形成了教学研究的氛围，教研活动的形式多样，效果显著。无论是学初的教学计划，还是期中、期末的阶段迎考，钱老师总是精心做好计划和复习提纲，并且毫无保留让同年级组的老师分享，发挥团队精神共同提高课堂教学水平。由于她任组长的备课组成绩显著，在学校教研会上交流，得到了全体教师的认可。

春风化雨育新苗，教师就是春风，吹绿的是希望的幼苗，钱萍老师永远是学生的春风！