一、指导思想：

为进一步深化学校奖金分配制度改革，建立“重实绩，重贡献，向优秀人才、关键岗位和第一线教师倾斜”的奖金分配机制，充分发挥教职工主观能动性和积极性，坚持按照岗位职责、按劳分配、多劳多得，营造一个吸引人才、留住人才的良好用人环境，坚持全面、全员、全程管理，加强教工服务意识、质量意识，充分调动教职工的工作积极性，提高办学质量。

二、考核奖分配范围和对象

本校在编在岗人员

三、考核奖分配依据

1、每月考核

2、学期综合考核

四、考核内容：

（一）月考核：

1、考勤：无迟到早退、旷工等违反劳动纪律行为。

2、教学：按时完成教学任务。

3、学习：政治学习、教研活动出席、态度、记录，校园网各种论坛。

4、遵守规章制度：护导准时上岗，佩戴标志，认真护导，及时处理突发事件；进出校门登记；遵守教学常规等。

5、完成本职工作：识大体、顾大局，正确处理各类关系，工作数量多，工作质量好，勤奋工作态度好，坚持补缺补差。

每月考核合格者每月考勤奖200元，精神文明奖200元。

如有以下违规行为者，第一次以书面友情提示并进行谈话，一旦当月再次违规，一次扣除当月精神文明奖100元，扣完为止。如一学期有两个月扣除精神文明奖者，扣除学期考核奖励部分中基本奖的10%。

（1）体罚或变相体罚。

（2）上班期间在办公室内进行网络游戏，影响教学秩序和他人工作。

（3）在课堂教学过程中打、接听手机或用手机发送短信。

（4）上班期间在办公室上网看股票、讨论股市影响工作。

当月有额外贡献者，经考核小组评审通过，当月奖励100元。

（二）学期综合考核：

1、考勤：无迟到早退、旷工等违反劳动纪律行为。

2、师德：（教育）

无体罚或变相体罚；

班主任管理班级和参与学校各类活动情况，搭班老师配合情况。

3、教学：

各级教学展示、备课和随笔的质量、作业批改、质量分析、随堂听课、听课记录（每学期教导处收一次），参加校外教研活动记录（隔天检查）等。

4、学习：政治学习、教研活动出席、态度、记录，校园网各种论坛。

6、科研：积极改进课堂教学，善于总结提炼；积极参与课题研究。

7、规章制度：护导准时上岗，佩戴标志，认真护导，及时处理突发事件；进出校门登记；遵守教学常规等。

8、质量：校、区抽样整体情况（立足班级实际），及时调控有成效，教学大纲达成或参与展示情况。

9、奉献：识大体、顾大局，正确处理各类关系，工作数量多，工作质量好，勤奋工作态度好，坚持补缺补差。

10、获奖：

全国级、市级、区级、杯赛、街道、总支、校级

个人得奖和指导学生得奖情况

五、考核程序：
1、成立学校考核领导小组（校务会）及工作小组（中层、年级组长）
2、教职工进行自评和互评。

月考核：每月25日左右教职工完成考核表的填写，学校召开校考核工作会议进行考核。

学期考核：期末个人根据考核内容，上报相关数据，上交有关资料；各分管领导对部门人员进行考核，汇总各部门统计数据（如开课、得奖等）。
3、领导小组成员根据自评和互评，进行统计汇总，确定各类人员获奖等第，分析、讨论最后决定。

 

注：考核奖金基数根据学校实际情况而定。

 

 

 

 

龙南小学

2008.5.9