2006年龙南小学“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”入围赛评选方案

一、指导思想

体现课改精神，聚焦课堂教学，以课堂为舞台，以教学基本功和课堂教学能力为主要内容，学校在去年“百课工程”采的基础上采取自己申报，学校以“公开、公平、公正”的方式，在青年教师中评选出课堂教学的佼佼者，进一步激发青年教师投身课堂教学研究和实践的热情，指明青年教师前进的方向。选拔中、老年教师中教育教学的优秀者，激发中、老年教师投身教育教学研究的热情和在工作中不断完善自己、发展自己的动力。让一批师德高尚、教育理念先进、教育艺术精湛、教育实绩显著的班主任脱颖而出，整体提升我校班主任队伍的素质。

二、学校评审小组：

组长：郭逸萍  组员唐建初、蔡如倩、胡迎萍

三、奖项设置：

1、参赛对象：

“骏马奖”徐汇区教育系统35周岁(1971年1月1日之后出生)及以下的教师。

“耕耘奖”徐汇区教育系统36周岁（1970年12月31日之前出生）及以上的教师。

“育人奖”区教育系统内担任中小学班主任工作的教师

2、学校获奖名额：

青年教师“骏马奖推荐奖”一名；“耕耘奖推荐奖”一名；“育人推荐奖一名”。

3．奖励：

（1）推荐参加区初赛、复赛。

（2）各项奖与学校考核挂钩。

四、评选办法及时间安排：

1、2月20日——2月24日为“三奖”教师自愿报名周要求：

“骏马”、“耕耘”上交上课教案一份、说课一份。

“育人”交一次教育活动方案、班主任工作经验或特色介绍。

2、2月27日——3月3日为学校公开课选拔周要求：

“骏马”、“耕耘”上公开课。

“育人”教育活动展示、交流班主任工作经验或特色介绍。

3、3月6日——3月10日为校评审组确定校“三奖推荐名单”并公示参加区入围赛的名单。

4、3月13日——3月17日为参加区入围者录像和剪辑制作周，同时上报参加区入围赛的名单。

五、校推荐参加区入围“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”的内容：

l         “骏马奖”要求：

1、参赛教师再上一堂公开课（可在已上过的基础上进行修改）。

2、参赛教师根据上述公开课，进行15分钟的课堂教学实录（剪辑）（VCD2.0）以及整堂课的录像光盘。

3、本人对15分钟录象的说明。（1500字左右）

4、整堂公开课的教案。

 “耕耘奖”要求：

1、参赛教师再上一堂公开课（可在已上过的基础上进行修改）。

2、参赛者根据上述公开课的录象，剪辑个人认为最精彩的片段（不超过15分钟），刻成VCD2.0光盘；

3、参赛教师写一篇关于15分钟录象内容的说明,（1500字左右）。

4、参赛者近三年的教学和研究实绩（分师德修养、教学岗位、教学研究、获奖情况等四方面）。

5、整堂公开课的教案。

6、对任教学科的某一单元或专题的教材分析（文章，字数不限）。

l         “育人奖”的要求：

1、申报者撰写的班主任工作经验或特色介绍。

2、申报者设计的一次教育活动案例。

3、申报者撰写的一篇教育案例。

4、申报者近三年的教育教学和研究工作实绩（分师德修养、教育教学岗位、教育教学研究、获奖情况等四方面）。

 

 

徐汇区龙南小学

二00六年二月十五日