古语说：“不计辛勤一硕寒，种花容易树人难。”现在的教师不仅仅承担着传道、授业、解惑的职责，更影响着学生人生观，价值观的形成。我们龙南小学二年级组室的九名成员，为做好树人的园丁，十分注重自身的教师素质，把爱学生，爱教育事业，作为争创文明和谐组室的动力。在平时的工作中团结协作、乐于奉献，言传身教，以德育人。回首过去，留下了我们坚实的脚印，渗透着我们点滴的师爱。

一、为人师表，铸造师魂。

我们年级组每位成员，从身边的事做起，以八荣八耻为准则，着力打造良好的师德形象。以默默的行动、无私的爱心，在社会、家长、学生中取得信任，赢得赞誉。

在学校取消了管理班后，我们见到少量民工子女放学后无人来接，听到家长有后顾之忧。我们组就立下了规矩：只要有一个学生没人来接，老师就不下班。我们额外的的辛苦换来了外地学生家长的赞扬，他们说：“上海的老师比家乡的老师好。”

我们组的顾菲斐老师是只有三年教龄的新教师。担任班主任之初，不少家长不放心，站在校门口观察。他门见到家在南汇周浦的顾老师，总是早早来到学校，忙着整理教室，迎接学生。看着，看着，他们信服了。她班上还一个心理有问题的特殊孩子，家长不问不管，准备任其自然。顾老师以满腔热情的关怀和照顾，使孩子能正常随班就读。家长深感意外，感动地说：“老师不放弃，我们也不好意思放弃啦。”

李敬波老师班上的一个学生，在上学路上因车祸腿受了点伤，行走不便，家长为孩子上厕所发愁。李老师主动提出每次上厕所由她背着去。李老师老师说到做到，坚持背到学生恢复健康。对此，家长说：“你们老师就是好。”

刘璋粱老师，除了担任自然课教学任务，指导学校的航天、舰模兴趣小组的本职工作外，主动分担份外事。科技节活动缺少人手，他就热情上前帮助。他还连续利用几个假日，义务带领学生参加上海市中学学生“创意火箭比赛”，多人获得一、二、三等奖，并取得团体总分第一名的骄人成绩，为龙南小学争得了荣誉。

身正为范，学高为师。在我们漫长的教育教学道路上，师德始终是追求的最高目标。

二、教书育人，尽心尽力

我们二年级组教育的对象有70%是外来务工子女。无论行为、学习都有滞后于上海学生的差异。但我们并不因此降低要求，而是全组一条心，多勤奋，多关心，多操心，尽力教育好每一个学生。我们以做好每一件琐碎事、平凡事，点滴事的实际行动，落实教书育人的目标。

作为班主任老师，顾菲斐、李敬波、钱萍老师坚持每日一训练：一次排队、一次洗手、一次清扫、一次书写……不厌其烦地训练他们养成良好的行为习惯、学习习惯。上学期少先先锋队58年队庆，他们认真组织小朋友训练，开展丰富多彩的活动，使全年级104名儿童团员以崭新的精神面貌接受了检阅。

钱萍老师孩子小，家庭负担重，而且有段时间，父亲生病住院。可是她没有因此调过一次休，仍然一心扑在教学上。当她上完一天班，来到医院为老父亲陪夜时，还在书写教案，设计班级活动。钱老师无私的奉献感动了家长，他们写了热情洋溢的表扬信寄到学校。

我们年级组的老师们就是这样，用爱的行动为孩子的成长，架起一座座桥梁。

三、勤勉踏实，严谨治学。

“给学生一杯水，自己就要有一桶水，甚至一井水。”我们的组员在知识的更新，专业的培训不断学习，不断提高。在教学上，我们有着一批认真钻研业务，具有探索精神的教师，他们在三尺讲台上默默地耕耘，总结教学经验，力求形成独特的教学风格。

外来民工子女从没接触过英语，而且浓重的家乡口音难以纠正。教英语的杨莉莉老师根据学生的特点，采用小组激励法，她在任教班建立一个个“争气小组”发动学生一帮一，结对子，开展英语口语比赛。杨老师则放弃无数自己的休息时间，帮助学生一个一个纠正发音，默背单词，用辛勤的汗水换取良好的效果。

徐谨是我们学校的电脑专职教师，在课堂中他经过不断的探索和实践，形成了让学生在愉快、自主的学习氛围中掌握电脑知识，引领着学生在科技的海洋中扬帆远航。

任教数学的王金仙老师，虽然是退休反聘教师，但是她始终以一名龙南教师的标准严格要求自己，刻苦钻研业务，探索二期课改的教法和规律。每堂课前，都认真备课，精心制作多媒体课件。她执教的班级，数学成绩一直优异，得到了家长的好评。

对学生，晦人不倦，对自己孜孜不倦。我们组室的每一个成员，就是以这样

的境界，从事着党的教育事业。

四、团结和谐，奋发向上

我们二年级组室有着很强的集体观念，凡事讲大局，讲稳定，讲团结，认真

执行学校的各项规章制度，坚决维护学校的和谐发展。每次的政治学习、工会活动、教学评比，捐款捐物，我们都积极参与，并取得丰硕成果。

我们二年级组室中有一个成员是我们后勤唐国安主任。他是我们学校的行政人员，但在我们年级组却是普通一员。在繁忙的学校后勤管理之余，他与我们这个团队共同奋斗，共同为文明班组的建设添砖加瓦。在暑期学校大修期间，他放弃了大量的休息时间，为建设龙南小学的美好校园环境作出了贡献。

老校长唐建初退休了，本应享受天伦之乐，但面对新时期国家对学校教育的新政策，他毅然留下来协助。每天都看到他早来晚走的身影，为学校建设与成长呕心沥血。

教师的工作是创造性的劳动，每天会面临新的矛盾、新的课题。但是在我们

这个有着强烈团队精神的组室面前，一切都会迎刃而解。新教师经验不足，老教师悉心带教，全面指导。中年教师家庭困难多，年级组共同伸出手帮上一把。二期课改落实缺少办法，教研组长组织多样的教研活动，共同探讨。特殊学生难以管理，组室群策群力，出注意想办法，共同争取家长的配合。

一个人的力量是有限的，集体的力量是无限的。我们组室就是以这种团结和

谐，奋发向上的精神风貌走在了全校的前列。

五、特色

我们二年级组室齐心协力，互相支持，敬业、努力、协作，开创了全组共赢的可喜局面。在信息技术的运用上也形成特色。每个成员都能在课堂教学中设计和使用电脑，为素质教育的推进开辟了新的渠道。

教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新，这是我们对教师职责和使命的诠释。千里之行始于足下，这是我们对实践教师职责和使命的行动。我们将一如既往，努力奋进，终生服务于人民的教育事业。