教学目标

1、知识与技能：认识直升飞机的功能和造型

2、过程与方法：动手制作各种类型的直升飞机。

3、情感态度与价值观：培养组织有美感的画面。

教学重点与难点

1、重点：用各种材料来制作。

2、难点：用基本形制作组合各种飞机。

教学准备

1、教具：模型，幻灯片，拼版，范例，彩纸，剪刀，胶水。

2、学具：彩笔，剪刀，胶水。

重点教学

环节设计

1、  多媒体展示“DV短片”引出课题。

2、通过对直升机的结构理解的情况下，学生进行直升机的制作和绘画。

3、在本节课中让学生自由选择自己的制作方法，充分发挥学生的想象力。

教 学 过 程

教  师

学  生

分  析

一、导入新课：

1、老师组织学生观看一部关于直升机的DV短片，要求：仔细观察影片中的物体有什么特点？

 2、 直升机的种类繁多，那么，你们知道直升机有哪些用途吗？

（幻灯：直升机的用途）

（比较飞机有哪些优点？）

（如果你有一架直升机，你会用它来做什么？会是怎么样的？）

3、 这节美术课就来学习我的直升机。

出示课题：《我的直升机》

二、教师讲解示范：

1、同学们，你们知道直升机由哪些部分组成吗？

1）观看直升机图片，讨论飞机的组织结构，它们像什么形状呢？

2）出示幻灯片，观看各种姿态的飞机。

（各种形状的直升机）

3）游戏：拼贴直升机的模型拼版

4）利用幻灯片拼状一架直生机。

请学生用记号笔直接画出自己心目中的直升机，比一比看谁画得又快又新颖。

幻灯：（直升机的颜色）

4）制作方法指导：让学生欣赏各种实例，具体指导各种制作方法。（绘画、剪贴、橡皮泥、并利用环保材料来制作各种直升机等）

三、学生作业：

1、以自由选择制作方法的形式，合理利用桌上的各种材料，发挥想象力和创作能力来绘制各种直升机。

四、作业展示：

1、以各个画种小组为单位展示“我的直升机”。

    2、组长点评小组优秀作品与不足之处。

3、教师点评及拓展：展示部分奇特的直升机，并要求学生回家以后收集一些关于直升机的知识在下节课上一起交流。

4、教师小结：今天，同学们都设计出了自己的直升机，老师非常开心，通过今天的学习也让我们了解了直升机的构造及用途，希望你们现在好好学习，为我国的航天事业做出自己的一份贡献。

1、学生交流观后感。引发学生的学习兴趣。

2、学生讨论

（升降方便、能动性大）

1、小组讨论，并交流飞机的组织结构。

回答组成部分：螺旋桨、窗口、机身、机翼、机尾、起落架等

学生

1、学生自主选择材料，制作直升机。要求：新颖别致，有创意。

1、多媒体出示“DV短片”，让学生在欣赏之余，引起他们对直升机的关注和兴趣。

2、通过这个环节可以增加学生学习直升机的兴趣并加深印象。

3、教师引入本课课题。

1、通过这个环节使学生加深对直升机的了解，并清楚地知道直升机各部分的大体形状。

2、通过游戏使学生对直升机结构的组成有了更深的了解。

2、教师提出新的要求，使学生的学习兴趣进一步得到提升。各种方法的运用使学生开拓了眼界，更好地发挥主观能动性，做出优秀的作品。

1、用自由组合的方式让学生自己选择，进一步激发学生的学习兴趣。团队合作得到进一步的培养。

1、学生相互评价能提高学生的审美能力及评价能力。

2、教师小结并拓展延伸学习内容，使整节美术课的设计由浅入深。