学校采用创建“温馨”环境，构建“温馨”关系，组织“温馨”活动的方式推进温馨教室创建活动。为使各教学班的创建活动更加健康、顺利，取得良好效果，学校在推进的过程中组织班主任交流创建的做法、经验，以相互学习，取长补短。温馨教室的创建为学校营造了安全、舒适、美观的教与学的环境；营造了勤奋、活跃、宽松的教与学的氛围；营造了和谐、平等、友好的师生关系。